原创力文档- 1、本文档共13页，其中可免费阅读4页，需付费51金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
促进学生跨学科思维的核心素养学习方式设计论文
摘要：本文旨在探讨促进学生跨学科思维的核心素养学习方式设计，通过分析当前教育背景和实际需求，提出一种创新性的学习方式。本文首先阐述了引言与背景，接着详细介绍了学习方式设计的理论基础和实践策略，最后对学习效果进行了评估和总结。
关键词：跨学科思维，核心素养，学习方式设计，教育创新
一、引言与背景
（一）1.当前教育背景下的核心素养培养需求
随着全球化和科技的发展，社会对人才的需求越来越多样化，跨学科思维能力的培养成为教育改革的重要方向。核心素养作为一种综合性的能力，包含了知识、技能、情感、态度等多方面的要素，是学生在面对复杂问题时所表现出的综合素养
文档评论（0）