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中美高中化学教育模式比较研究及其启示论文

摘要：本文通过对中美高中化学教育模式的比较研究，分析了两国在化学教育理念、课程设置、教学方法等方面的差异，探讨了我国高中化学教育改革的方向和策略，为提高我国高中化学教育质量提供借鉴和启示。

关键词：中美高中化学教育；模式比较；教育启示

一、问题的提出

（一）中美高中化学教育理念的差异

1.教育目标的不同

美国高中化学教育注重培养学生的创新能力和实践能力，强调学生个体的发展和个性张扬。我国高中化学教育则更注重知识的传授和学术能力的培养，强调学科体系的完整性和严谨性。

（200字）

2.教育观念的差异

美国高中化学教育强调学生主动探索和发现，倡导探究式

一线教师，参与编写各种教辅资料

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