河北省黄骅市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题学生专用.docxVIP

河北省黄骅市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、2003年1月1日，《中华人民共和国政府采购法》正式开始生效。所谓的政府采购，本质上是（）。

A.政府直接购买商品和劳务

B.政府依法购买商品和劳务

C.政府委托民营企业为其购买商品和劳务

D.政府在购买商品和劳务的过程中，引入竞争性的招投标机制

【答案】：D

2、定义：①后像：刺激物对感受器的作用停止后，感觉现象并不立即消失，而是保留一段短暂的时间。②闪光融合：断续的闪光由于频率的增加，人们会得到融合的感觉。③视觉掩蔽：在某种条件下，当一个闪光出现在另一个闪光之后，这个闪光能影响到对前一个闪光的觉察。典型例证：（1）面对熟悉的场所，小周沉浸在美好的回忆之中，回忆中的情景是那么清晰，就像在眼前一样。（2）阿姆斯特朗在环法自行车大赛中，骑得飞快，车轮的辐条几乎像消失了一样。（3）在霞光暮霭之中，火箭腾空而起，逐渐消失在浩瀚的宇宙之中。上述典型例证与定义存在对应有关系的数目有（）

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

【答案】：B

3、甲容器有浓度为3%的盐水190克，乙容器中有浓度为9%的盐水若干克，从乙容器中取出210克盐水倒人甲容器中，则甲容器中盐水的浓度是多少？（）

A.5.45%

B.6.15%

C.7.35%

D.5.95%

【答案】：B

4、狗—鼠（）

A.马—牛

B.猫—虎

C.狼—狗

D.鹅—鸭

【答案】：A

5、全国两会开幕前，人大代表、政协委员们为了提交提案，会对经济社会发展问题进行深入的调查研究。这体现的哲理是（）。

A.主观与客观具体的历史的统一

B.具体问题具体分析

C.科学理论对实践具有指导作用

D.意识是人脑对客观事物的正确反映

【答案】：A

6、（所谓）彩色木刻画就是用木刻套印的方法印成画模，人物、花鸟、山水…（差不多）跟中国画画家笔下的真迹一模一样。我家里挂着一幅新罗山人的花鸟画，一块石头前伸出一枝海棠，三个红胸鸟停在枝上，上下（照应），瞧那（神色）正在那里使劲地叫呢!文中加点词运用不恰当的是()

A.所谓

B.差不多

C.照应

D.神色

【答案】：D

7、下面没有语病的句子是：（）

A.大路向天边延伸很远很远，直到遥远的看不见的天际

B.一条小般很难渡众生，必须是众人建造的大船才能同舟共济

C.相信科学的人们绝不会让封建迷信影响了他的思想

D.路是人走出来的，但人走过的地方都不一定成为了路

【答案】：A

8、地质工作者常常要到山里寻找矿藏，原因是（）。

A.矿藏只能存在于山里

B.矿藏是石头的伴生物

C.矿藏只能在树林里才能存在

D.矿藏在地壳起褶被隆起时从岩浆里分离出来

【答案】：D

9、亚洲是世界上第一大洲，它的面积约占全球陆地面积的（）。

A.20%

B.30%

C.40%

D.50%

【答案】：B

10、我们不仅增进了了解，沟通了感情，也获得了启示，工作能力也得到了提高（?）。

A.这是一个递进句

B.这是一个并列句

C.这是一个因果句

D.这是一个条件句

【答案】：B

11、①挪动凳子②屋子变亮③脚拌了一下④妹妹走进屋⑤灯被打开（）

A.5-2-4-3-1

B.4-5-2-1-3

C.5-3-4-2-1

D.4-3-5-2-1

【答案】：D

12、由1—9组成一个3位数，肯定有数字重复的组合有多少种？（）

A.220

B.255

C.280

D.225

【答案】：D

13、0，4，16，40，80，（）

A.160

B.128

C.136

D.140

【答案】：D

14、近年来，我国科技体制改革全面发力、多点突破、纵深发展，在重要领域和关键环节取得实质性突破。从“天眼”探空到“蛟龙”探海，从神舟飞天到高铁奔驰，一系列重大科技创新成果彰显了改革带来的蓬勃创新活力。这表明创新（）。

A.是生产力发展的根本动力

B.决定人类思维方式的变革

C.是社会发展和变革的先导

D.推动了社会生产力的发展

【答案】：D

15、从“娱乐化应用”到“价值应用”，互联网为我们的日常生活提供着实实在在的服务：中学生的“网络课堂”，大学生求职的“网申”，农民土特产的“网络推销”，都市白领热衷的网上“淘宝”……互联网的价值应用正在走近每一个人；更有专家预言“数字化生存”的诱人前景。对文意概括最准确的是（）

A.互联网走进价值应用的新时代

B.互联网给予人们生活上的便利

C.互联网引导进入数字化生存

D.互联网参与人们的日常生活

【答案】：A

16、甲、乙两个科室各有4名职员，且都是男女各半。现从两个科室中选出4人参加培训，要求女职员比重不得低于一