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位置变化快慢的描述——速度高一上学期物理人教版(2019)必修一.pptx

位置变化快慢的描述——速度高一上学期物理人教版(2019)必修一.pptx

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第3节位置变化快慢的描述—速度

第一章运动的描述

高中物理人教版(2019)必修第一册

比较物体运动的快慢

1.初中阶段我们是怎么比较物体运动的快慢的呢?

2.我们在初中阶段学习过速度的概念,你还记得初中学习的速度的是怎么定义的吗?

比较物体运动的快慢

位移相同

时间短、运动快

时间相同

位移长、运动快

可以用单位时间内的位移来描述物体运动的快慢。

比较物体运动的快慢

初位置/m

经过时间/s

末位置/m

Δx/Δt

A自行车沿平直公路行驶

0

20

100

B公共汽车沿平直公路行驶

0

10

100

C火车沿平直轨道行驶

500

30

1250

D飞机在天空直线飞行

500

30

2900

5

10

25

80

01速度

1.定义:位移与发生这个位移所用时间的比值

2.定义式:

3.物理意义:描述物体运动快慢和运动方向的物理量

4.单位:m/s;km/h

5.速度大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小;速度的方向是物体

运动的方向,即Δx的方向。

——比值法定义

1、速度的大小与位移成正比对吗?

2、速度的大小与时间成反比对吗?

思考题:路程等于0,速度一定等于0吗?路程不等于0,速度一定也不等于0吗?

【答案】路程等于0,则物体静止,位移为0,速度为0;路程不等于0,位移也有可能等于0,如绕操场运动一周,路程不为0,但位移为0,速度为0.

随堂练习

1.下列关于速度的说法正确的是()

A.由v=可知,v与Δx成正比,与Δt成反比

B.速度大小不变的运动是匀速直线运动

C.因为2-3,所以2m/s-3m/s

D.速度的方向与物体运动的方向一致

D

★★★对物理公式不能单纯从数学角度去理解,特别是用比值定义法定义的物理量的定义式。

随堂练习

2.(多选)甲、乙两质点在同一直线上做匀速运动,取向右为正方向,甲质点的速度为2m/s,乙质点的速度为-4m/s,则下列说法正确的是()

A.乙质点的速度大于甲质点的速度

B.因为2-4,所以甲质点的速度大于乙质点的速度

C.这里速度的正、负表示质点的运动方向

D.若甲、乙两质点同时由同一点出发,则10s后甲、乙两质点相距60m

ACD

问题情境:校运会上某同学参加100米比赛,如图所示

8.33m/s

不是;是指跑完100m的的平均速度

可以取冲线前的极短时间,用位移比时间计算的平均速度来代替

不精确

如要更精确,应取冲线前的距离再短一点,如最后1m的平均速度

02平均速度与瞬时速度

1.平均速度:公式表示的只是物体在时间间隔Δt内运动的平均快慢程度,称为平均速度.平均速度只能粗略地描述运动的快慢.

2.瞬时速度:运动物体在某时刻或某一位置的速度.它可以精确地描述物体运动的快慢.

3.速率:瞬时速度的大小

4.平均速率:路程/时间

平均速度与瞬时速度的区别与联系

平均速度

瞬时速度

定义

运动物体的位移与所用时间的比值

运动物体在某一时刻或某一位置的速度

物理意义

粗略描述物体运动的快慢

精确描述物体运动的快慢

方向

与Δx方向一致

与某时刻或某位置运动方向一致

联系

(1)瞬时速度可看做当Δt→0时,Δt内的平均速度;

(2)在匀速直线运动中,瞬时速度和平均速度始终相同

随堂练习

3.(多选)F1方程式赛车因其速度快、惊险刺激、科技含量高成为闻名世界的体育赛事.如图所示为某赛车赛道简图,赛车从A点出发,每隔相同时间记录一个位置,即B、C、D、E、F.已知最大距离AB=AC=6km,最小距离AF=2km.下列说法正确的()

A.AB段与AC段的位移相同

B.AB段的平均速度是AF段的15倍

C.AF段平均速度最小

D.CD段的平均速度大于CD段的平均速率

BC

随堂练习

4.“五米三向折返跑”的成绩反映了人体的灵敏素质,测定时,受试者听到口令起跑,测试员同时开始计时,受试者从起点A全力跑向5m处的B点用手触摸折返线处后折返返回A点,然后依次到C点、D点最终返回A点,所用时间即为“五米三向折返跑”的成绩,现测得某受试者成绩为7.05s,该受试者在测试全过程中的平均速率和平均速度的大小分别为()

A.0;0

B.4m/s;0

C.2m/s;0

D.30m/s;3m/s

B

随堂练习

5.“智能手机上装载的众多APP软件改变着我们的生活.如图所示为某地图软件显示的一张导航截图,关于图中显示的三个信息:95km/h,7.6公里,15分钟.下列说法正确的是()

A.95km/h表示此次行程的平均速率

B.15分钟表示到目的地还需要的时间

C.7.6公里表示剩余行程的位移大小

D.根据“7.6公里,15分钟”这两个

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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