河北省霸州市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题含答案.docxVIP

河北省霸州市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、在一条线段中间另有6个点，则这8个点可以构成多少条线段？（）

A.15

B.21

C.28

D.36

【答案】：C

2、2，10，17，23，（），32

A.25

B.26

C.27

D.28

【答案】：D

3、在期货市场上，粮食可以在收获前就“出售”。如果预测欠收，粮价就上升，如果预测丰收，粮价就下跌。目前粮食作物正面临严重干旱，今晨气象家预测，一场足以解决旱情的大面积降雨在傍晚开始，因此，近期期货市场粮价会大幅下跌。最能直接削弱上述结论的一项是（）

A.气象学家预测的准确性并不稳定

B.气象学家同时提醒做好防涝准备，防备这场大面积降雨延续过长

C.和期货市场的某些商品相比，粮食价格的波动幅度较小

D.干旱不是对粮食作物生长最严重的威胁

【答案】：B

4、一道多项选择题有A、B、C、D、E五个备选项，要求从中选出2个或2个以上的选项作为唯一正确的选项。如果全凭猜测，猜对这道题的概率是（）。

A.1/15

B.1/21

C.1/26

D.1/31

【答案】：C

5、森林与水血脉相依，森林作为陆地生态系统的主体和自然界功能最完善的资源库，具有调节气候、涵养水源、保持水土、防风固沙、改良土壤、减少污染等多种功能，对保护人类生态环境起着决定性和不可替代的作用。森林可以涵养水源。据专家研究，森林对降雨有着重新分配的作用，25％的降雨量可为植被蓄存吸收。一般认为，5万亩的林木就相当于一座100万立方米的水库。这段话主要谈论的是：（）

A.保护森林的重要性

B.保护水源的重要性

C.人类生存的生态环境

D.水与森林的依存关系

【答案】：A

6、下列表述中，不正确的一项是（）

A.“晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲”中的鹦鹉洲在今武汉市

B.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”中的燕然指今天北京市

C.“行到水穷处，生看云起时”所描绘的景观在今西安市

D.“何处望神州?满眼风光北固楼”中的北固楼在今江苏省

【答案】：B

7、下列原始居民依生活年代排序正确的是（）。

A.①②③④

B.②④①③

C.③④②①

D.④②①③

【答案】：D

8、往往，无法改变生存环境的无力感，或相信有某个人在某个地方遥控我们行动的想法，都会使我们对学习产生排斥情绪；相反的，如果知道命运是操纵在自己的手中，我们就会努力不断地学习和应变。因此，当我们对自己的行动有真正的责任感时，学习的速度也会变快。这段话主要支持这样一个论点（）。

A.改变生存环境是学习最有力的动力

B.对自己行动的责任感是影响学习速度的重要因素

C.学习是由别人遥控的一种活动

D.每个人都必须掌握自己的命运

【答案】：B

9、如果我们继续让市场决定命运，让政府在稀缺的石油和食品上互相（），资源将会成为全球经济增长的瓶颈，但如果世界各国在研究、开发以及传播节能技术和可再生能源上进行（），快速的经济增长就有可能成为现实。

A.竞争合作

B.制约分工

C.争夺支持

D.抵制改革

【答案】：A

10、刘女士今年48岁，她说我有两个女儿，当妹妹长到姐姐现在的年龄时，姐妹俩的年龄之和比我到那时的年龄还大2岁。”问姐姐今年多少岁？（）

A.23

B.24

C.25

D.不确定

【答案】：C

11、一艘从广州开往大连的货轮，沿途依次在上海、青岛、天津停靠。出发时船上满载装有240个集装箱，每次停靠都只装所停靠城市的集装箱，卸下其他城市的集装箱，每个城市的集装箱在沿途停靠的每个港口卸下的数量相同，且每次离港时货轮都保持满载。则货轮到达大连时，船上有（）个天津的集装箱。

A.20

B.40

C.60

D.120

【答案】：D

12、2020年12月4日，习近平主席特别代表、国务委员兼外交部长王毅出席安理会“联合国同非盟合作”高级别视频会议，并发表讲话。中方提出，以（?）为要旨，支持非洲人民共享全球治理成果。

A.共同发展

B.互助互惠

C.和谐共处

D.公平正义

【答案】：D

13、在我国，“公民”一词的含义是指（?）。

A.年满18周岁具有我国国籍的人

B.具有我国国籍的人

C.享有政治权力的人

D.出生在我国的人

【答案】：B

14、下列生活方式不符合低碳经济要求的是（）。

A.建筑中使用中空玻璃

B.电冰箱中保持较多的霜

C.步行或骑自行车上班

D.使用太阳能热水器

【答案】：B

15、行政应急：是指关于国家行政机关行使应急职权以控制和处理突发公共事件的制度。根据以上定义，下列选项不属于行政应急的是（）。

A.在地震灾害突发后，行政机关采取应急措施

B.信访机关对扰乱