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江西省瑞昌市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集及参考答案.docxVIP

江西省瑞昌市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集及参考答案.docx

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江西省瑞昌市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集

第一部分单选题(150题)

1、甲、乙两人共同加工一批零件,8小时可以完成任务。如果甲单独加工,便需要12小时完成,现在甲、乙两人共同加工了12/5小时后,甲被调出做其他工作,由乙继续加工了420个零件才完成任务,乙一共加工零件多少个?()

A.360

B.480

C.500

D.620

【答案】:B

2、一个正方体的六个面,每个面的颜色各不相同,并且只能是红、黄、绿、蓝、黑、白这六种颜色。如果满足:①红色的对面是黑色,②蓝色和白色相邻,③黄色和蓝色相邻这三个条件,那么下面结论错误的是()。

A.红色与蓝色相邻

B.蓝色的对面是绿色

C.黄色与白色相邻

D.黑色与绿色相邻

【答案】:C

3、所谓压力测试,是指将整个金融机构或资产组合置于某一特定的(或假设的)极端市场情况下(如利率骤升100个基本点、某一货币突然贬值30%、股价暴跌20%等),测试其表现状况,看能否经受这些市场变量突变所带来的压力。银行压力测试就是通过测算银行在遇到假定的小概率事件情况下可能发生的损失,分析这些损失对银行盈利能力和资本金带来的负面影响。

A.压力测试主要关注极端情况下所发生的风险

B.压力测试是一种以定量分析为主的风险分析方法

C.压力测试有助于考察银行的抗风险能力和稳健性状况

D.压力测试能有效避免或降低极端风险对银行带来的冲击

【答案】:B

4、立案?对于?(??)相当于(??)?对于?判决

A.起诉;服刑

B.审理;质证

C.犯罪;调解

D.罚款;执行

【答案】:B

5、定义:①形象记忆:指以感知过的事物形象为内容的记忆。通常以表象形式存在,所以又称“表象记忆”。它是直接对客观事物的形状、大小、体积、颜色、声音等具体形象和外貌的记忆,直观形象性是其显著的特点。②逻辑记忆:指以词语为中介、以逻辑思维成果为内容的记忆。概念、定理、公式、观点等都是以事物的意义和特点、事物的内在规律和事物之间关系为内容,通过思维活动和借助于词语的作用,才能产生高度的概括和抽象,并在脑中留下印象。③情绪记忆:指以个人体验过的某种情绪或情感为内容的记忆。情绪记忆往往保持终生不忘,如对人生有重大意义或体验深刻的事的记忆都属于情绪记忆。典型例证:(1)唐代才女张红红,记忆力特强,师从著名音乐家韦青。某乐工自编乐曲奏给韦青听,张在屏风后偷听。乐工奏毕,张即唱了出来,乐工越听越惊奇,赞叹不已。(2)托尔斯泰的小女儿回忆,有一次父亲指着一块地方说,这是他经常和兄弟们玩耍的地方,他希望死后能埋在这里。他只讲过一次,我记住了。他去世后,我就把他埋在了那里。(3)我多么希望夏天的时候,阳光只能从浓密肥大的杨树叶的缝隙中透过来,光束落在地上,一点一点的,像斑点狗的皮肤。上述典型例证与定义存在对应关系的数目是:

A.0

B.1

C.2

D.3

【答案】:C

6、蹦床运动员在离开蹦床一定高度后落回蹦床,若不考虑空气阻力,下列说法错误的是()

A.运动员在离开蹦床上升过程中,蹦床对运动员一定不做功

B.运动员在最高时,速度为零

C.运动员在最高点时,受到的合力为零

D.运动员从最高点下落过程中,重力势能减小

【答案】:C

7、()对于行动,相当于()对于航行

A.目标;灯塔

B.信心;风帆

C.激情;桅杆

D.毅力;水手

【答案】:A

8、假如通货膨胀的初始原因是成本推动,如果没有(?)的伴随,将会出现生产萎缩,失业增加,最终引起严重的经济萧条

A.供给减少

B.供给增长

C.需求减少

D.需求增长

【答案】:D

9、A、B、C三件衬衫的价格打折前合计1040元,打折后合计948元。已经A衬衫的打折幅度是9.5折,B衬衫的打折幅度是9折,C衬衫的打折幅度是8.75折;打折前A、B两件衬衫的价格比为5∶4。问打折前A、B、C三件衬衫的价格各是多少元?()

A.500元,400元,140元

B.300元,240元,500元

C.400元,320元,320元

D.200元,160元,680元

【答案】:C

10、“三讲”不包括()

A.讲学习

B.讲民主

C.讲政治

D.讲正气

【答案】:B

11、军事卫星对于()相当于()对于沙漏

A.狼烟:原子时钟

B.天空:北京时间

C.卫星:传统科技

D.探索:光阴似箭

【答案】:A

12、西方近代科学的发展,很大程度上建立在对客观对象的分析以及认识手段不断更新的基础之上,中国传统思维方式注重直观判断与综合,强调对客观世界的整体性认识;在对具体对象的细究与深层次分析方面,中国传统思维方式不具有近代以来西方思维方式的优势,从而限制了近代科学技术在中国的

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