4.4 整式的加法与减法（课件）七年级数学上册（青岛版2024）.pptxVIP

第4章整式的加法与减法

4.4整式的加法与减法

1.会进行整式的加减运算，化简求值；

2.能说出整式的加减运算中每一步运算的原理，逐步

发展有条理的思维和语言表达能力。

问题引入

合并同类项和去括号是进行整式

加减运算的基础，同学们还记的合并

同类项法则与去括号法则吗？

知识回顾

去括号法则

括号前面是“＋”号时，把括号和它前面的“＋”号去掉，括号里

各项的符号都不改变；

括号前面是“—”号时，把括号和它前面的“—”号去掉，括号里

各项的符号都改变。

合并同类项法则

同类项的系数相加，所得的和作为系数，字母与字母的指数不变。

观察与发现

某公司采购甲、乙两种型号的新能源汽车。甲型、乙型汽车的售价

分别为a万元和b万元(a＞b)。公司第一批购入2辆甲型汽车和3辆乙型汽

车，第二批购入3辆甲型汽车和2辆乙型汽车。该公司购买两批汽车共支

付多少万元？

由题目中的数量关系可知，购买第一批汽车支付（__2_a_＋__3_b_）_万元，购

买第二批汽车支付（__3_a_＋__2_b_）__万元。

观察与发现

由题目中的数量关系可知，购买第一批汽车支付（__2_a_＋__3_b_）_万元，购

买第二批汽车支付（__3_a_＋__2_b_）__万元。

购买两批汽车共支付的资金(单位：万元)为：

（2a＋3b）＋（3a＋2b）①

购买第二批汽车比购买第一批汽车多支付的资金(单位：万元)为：

（3a＋2b）－（2a＋3b）②

①表示的是两个整式相加，式子②表示的是两个整式相减。

思考与交流

（1）如何化简式子①和②呢？

（2a＋3b）＋（3a＋2b）①（3a＋2b）－（2a＋3b）②

＝2a＋3b＋3a＋2b＝3a＋2b－2a－3b

＝5a＋55b。＝a－b。

（2）你能概括出整式的加法与减法的运算法则吗？

概括与表达

一般情况下，几个整式相加减，如果有括号先去括号，再合并同类项。

注意：整式加减运算的结果仍然是整式，不能再有同类项。

例题讲解

例1计算：

(1)5a²b与2ab²－4a²b的和；

(2)3x²－xy＋1与4x²＋6xy－8的差。

几个整式相加减，通常用括号

解：(1)5a²b＋(2ab²－4a²b)把每一个整式括起来，再用加、

减连接，然后进行运算。

＝5a²b＋2ab²－4a²b

＝a²b＋2ab²。

例题讲解

例1计算：

(1)5a²b与2ab²－4a²b的和；

(2)3x²－xy＋1与4x²＋6xy－8的差。

(2)(3x²－xy＋1)－(4x²＋6xy－8)

＝3x²－xy＋1－4x²－6xy＋8

＝－x²－7xy＋9。

例题讲解

变式若把多项式2x²－4x＋1看成一个整体，用A表示，－2x²－3x＋5看

成一个整体，用B表示，你能求出A＋B的值吗？2A－B呢？

解：A＋B＝(2x²－4x＋1)＋(－2x²－3x＋5)

＝2x²－4x＋1－2x²－3x＋5

＝－7x＋6。

2A－B＝2(2x²－4x＋1)－(－2x²－3x＋5)

＝4x²－8x＋2＋2x²＋3x－5

＝6x²－5x－3。

归纳与总结

1.将A，B代表的多项式代入时要将每个多项式用括号括起来；

2.去括号，合并同类项。

探究与挑战

已知A、B均为只含字母x的整式，若A、B均为二次三项式，则

A＋B的结果可能是什么样的整式?

解：A＋B的结果可能是二次三项式、二次二项式、一次二项式、

二次一项式、一次一项式、常数。

例题讲解

例2先化简，再求值：5(3a2b－ab2)－4(－ab2＋3a2b)，|a其＋中2|与a＝(b－－32)2，互b为＝相3。反数

解：原式＝15a2b－5ab2＋4ab2－12a2b

＝3a2b－ab2。

当a＝－2，b＝3时，

原式＝3×(－2)2×3－(－2)×32

＝36＋18

＝54。

归纳与总结

整式化简求值的“三个步骤”：

一化：利用整式加减的运算法则将整式化简；

二代：把已知的字母或某个整式的值代入化简后的式子