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湖南省浏阳市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题完整版.docxVIP

湖南省浏阳市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题完整版.docx

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湖南省浏阳市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、在相同的条件下,下列各组金属的耐腐蚀性由强到弱排序正确的是()。

A.金,钛,铁,铜

B.钛,金,铁,铜

C.金,钛,铜,铁

D.钛,铜,铁,金

【答案】:C

2、在公司年会表演中,有甲乙丙丁四个部门的员工参演,已知甲乙两个部门共有16名员工参演,乙丙两部门共有20名员工参演,丙丁两部门共有34名员工参演,且各部门参演人数从少到多顺序为:甲<乙<丙<丁。由此可知丁部门有()人参演

A.16

B.20

C.23

D.25

【答案】:C

3、私营经济已经成为我国国民经济的有机组成部分,根据宪法规定,我国对于私营经济要实施()的方针。

A.引导监督管理

B.引导限制管理

C.指导限制管理

D.监督限制帮助

【答案】:A

4、现代社会似乎热衷谈论“大师”,越没有“大师”的时代越热衷于谈论“大师”,这也符合物以稀为贵的市场原则。但“大师”,尤其是人文类的“大师”,一定是通人,而不仅仅是“专家”。但人为的学科分割,根本不可能产生“大师”,只能产生各科“专家”。学术文化真正的全面继承与发展,靠的是“大师”而不是“专家”。“专家”只是掌握专门知识之人,而“大师”才是继往开来之人。缺乏“大师”,是学术危机的基本征象。这段话支持的观点是()。

A.没有“大师”,社会就不可能进步

B.社会关注错位,并不存在所谓的“大师”

C.人为的学科分割导致了社会缺乏“专家”和“大师”

D.“专家”不一定是“大师”,而“大师”必须是一个“专家”

【答案】:D

5、依次填入下列各句括号中的词语。最恰当的一组是()。(1)在未来中国的经济改革中合理调整利益关系,不断协调利益矛盾,科学()利益群体,将在很大程度上影响中国经济增长的进程。(2)不同的人对同样的成果会有不同的评价,但是在众多的评价中,我们通常特别()该成果所属的技术领域中的行家的评价。(3)我们必须看到,当代文化的这种转向()与电子传媒的兴起息息相关,但促成这种转向的实现还有更为深刻的现实动因和社会背景。

A.调整关注纵然

B.整合关心纵然

C.整合关注固然

D.调整关心固然

【答案】:C

6、虽然中国现行文物法规中还缺少直接针对世界文化遗产的具体条款,世界文化遗产和中国的文物保护单位还不能简单对接,但是中国遗产保护的实践充分证明,文物法的基本精神以及党和国家文物工作的方针,完全适用于世界文化遗产领域。世界文化遗产的特性与各级文物保护单位的本质是相同又相通的。这段文字讨论的问题是()。

A.中国现行文物法规有哪些主要特点

B.中国遗产保护实践与世界文化遗产的特性

C.怎样看待中国遗产保护的实践工作

D.中国文物法是否适用于世界文化遗产领域

【答案】:D

7、大面积的造林建设工程,对地球生态与环境保护有很大的贡献作用。造林可截留降水、缓和雨势,减少对地表面的直接冲蚀、增加渗入的有效性。关于森林资源对环境保护作用的叙述错误的是()。

A.山地植树造林——涵养水源,保持水土

B.大气污染较重的工矿区——美化环境,涵养水源

C.城市绿化——美化环境,减少噪声

D.干旱、半干旱地区造林——防风固沙,保护农田、村庄、道路

【答案】:B

8、教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的规范,而是帮助他们了解规范应该如何形成,自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说,我们不应该教他们如何听话,而是教他们学会如何自己管理自己,如何挑战不合理的社会规范,创造新的制度。这段文字最可能批判的是()。

A.阻碍学生进行创新

B.一味地要求学生循规蹈矩

C.不为学生提供社会实践的机会

D.不注重提高学生自我管理能力

【答案】:B

9、2020年7月23日,我国首次火星探测任务()探测器在中国文昌航天发射场启程。随着长征五号遥四火箭的点火升空,我国拉开了向更遥远的深空探测的序幕。

A.天问一号

B.凤凰一号

C.火星一号

D.朱雀一号

【答案】:A

10、下列说法正确的是:()

A.油锅起火立即用水扑灭,并迅速熄灭炉火

B.电路保险丝(片)熔断,用铜线代替以保护电器

C.身上着火,就地打滚,或用厚重衣物覆盖压灭火苗

D.停电的夜晚发现煤气泄漏后,点燃蜡烛查找泄露原因

【答案】:C

11、生态整体主义的核心思想是:把生态系统的整体利益作为最高价值而不是把人类的利益作为最高价值,把是否有利于维持和保护生态系统的完整、和谐、稳定、平衡和持续存在作为衡量一切事物的根本尺度,作为评判人类生活方式、科技进步、经济增长和社会发展的终极标准。生态整体观古已有之,古希腊的“万物之一”“存在的东西整个

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