2025年初中人教版初中生物七年级上册 第二单元第二章第一节《细胞通过分裂产生新细胞》说课稿.docVIP

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《细胞通过分裂产生新细胞》说课稿

各位领导、老师们，你们好！今天我要进行说课的课题是《细胞通过分裂产生新细胞》。下面，我对本节课进行分析。

一、说教材

1、设计思路：本节课主要以“生物体是如何由小长大？”这一问题为主线，以层层设问的形式引导学生探讨和分析细胞生长、分裂的有关知识。

2、教材分析：《细胞通过分裂产生新细胞》是人教版七年级上册第二单元第二章第一节，是学习第二节“动物体的结构层次”和第三节“植物体的结构层次”的基础。

细胞分裂是一个非常复杂的过程。教材先从宏观层面上帮助学生认识细胞分裂，首先是形态进行分裂，描述动植物细胞分裂过程，再介绍细胞分裂过程中遗传物质的变化。教材中提到细胞分裂过程中染色体会有变化，因此，什么是染色体？染色体是由什么组成的？在正文给出了定义。这些知识在后续的学习中会逐步加深，至于是否拓展相关内容，根据学生的实际情况决定。

本节课原有问题6个，包括想一想，议一议2个问题，旁栏2个问题,课后练习2题。旁栏中的2个问题“生物体内的细胞数量是怎样增加的？”“细胞分裂过程中染色体数目有什么变化？”可以作为本节课总结的时候让学生回顾知识。想一想，议一议中的问题是针对壁虎断尾提出的，因为不采用这个例子引入，因此舍去。课后练习题中的题目可以穿插在课堂上让学生解答。

3、学情分析：

学生已认识了细胞的各种结构，学习这节课有一定的生物