黑龙江省安达市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题学生专用.docxVIP

黑龙江省安达市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、以下适合于建设防火林带的树种是（）。

A.木荷

B.松树

C.樟树

D.衫木

【答案】：A

2、有A、B两个相同的长方体空水池，长3米、宽2米、深1.2米，甲阀门负责向A池内注水，乙阀门负责把A池内的水注入B池。若先单开甲阀门18分钟可将A池注满，再单开乙阀门24分钟可将B池注满。现同时打开甲、乙两阀门，则当A池中水深为0.4米时，B池中水的体积为（）立方米。

A.1.8

B.3.6

C.5.4

D.7.2

【答案】：D

3、领导干部读书学习也应该有这三种境界：首先，要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，有耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来通读苦读；其次，要勤奋努力，刻苦钻研，舍得付出，百折不挠，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；再次，要坚持独立思考，学用结合，学有所悟，用有所得，要在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。下列表述最能概括上述文字内容的是（）。

A.读书要有明确的目标和坚持的恒心

B.读书要和实践相结合

C.读书要讲究方法和技巧

D.要爱看书、勤读书和善读书

【答案】：D

4、2021年3月9日中国、俄罗斯正式签署《中华人民共和国政府和俄罗斯联邦政府关于合作建设国际月球科研站的谅解备忘录》备忘录，中国国家航天局与俄罗斯国家航天集团公司将秉持（）原则，推动国际月球科研站广泛合作，面向所有感兴趣的国家和国际伙伴开放，加强科学研究交流，推进全人类和平探索利用太空。

A.共商、共建、共享

B.共商、共建、共赢

C.共商、共创、共赢

D.共商、共创、共享

【答案】：A

5、（8.4×2.5+9.7）÷（1.05÷1.5+8.4÷0.28）的值为（）。

A.1

B.1.5

C.2

D.2.5

【答案】：A

6、0.02，3.13，8.24，5.35，4.46，（）

A.5.57

B.5.68

C.6.57

D.6.68

【答案】：A

7、近年来为治疗和改善冠心病引起的心肌供血不足、心脏局部阻塞的常用技术是（）。

A.心脏修补手术

B.以及瓣膜手术

C.心脏搭桥手术

D.心脏支架手术

【答案】：D

8、扶贫工作组下村了解扶贫工作时，某贫困户感慨道：“扶贫，光给钱不行，关键是得给条致富的路。”以下不符合该贫困户原意的是（）

A.扶贫工作不能只给钱

B.扶贫工作要为贫困户致命致富道路

C.扶贫工作“授人以鱼不如授人以渔

D.扶贫工作不用给钱但要给致富办法

【答案】：D

9、在全区开展两学一做的学习，其中的“学转促”专项指的是（）

A.学讲话、转作风、促落实

B.学原著、转观念、促实施

C.学理论、转态度、促发展

D.学先进、转方向、促进步

【答案】：A

10、我国南方和北方的地理分界线是（）。

A.乌蒙山一长江

B.祁连山一黄河

C.伏牛山一淮河

D.秦岭一淮河

【答案】：D

11、在现代社会中，信息技术广泛应用于工作生活的各个方面。下列信息技术的应用中，主要属于信息获取的是（）。

A.用播放软件欣赏音乐

B.通过网络视频聊天

C.发送电子邮件

D.用扫描仪扫描文件

【答案】：D

12、下列影视剧情景设计符合历史常识的是（）。

A.燕子丹与荆轲分坐八仙桌两侧，秉烛夜谈，谋划赴咸阳刺杀秦王计划

B.毛泽东对李宗仁幽默地说:德邻先生，你这次归国，是误上了贼船啊

C.魏征劝谏李世民时，说道：陛下当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

D.越王勾践兵败后给吴王夫差当奴仆，以红薯充饥，每晚则睡在柴垛上

【答案】：B

13、甲乙丙三人合伙，甲乙以资金出资，丙以技术性劳动出资，对于合伙经营的亏损额，丙对外承担责任的方式是：（）

A.承担约定的按份责任

B.在分得的利润范围内承担责任

C.按技术性劳务折抵的出资比例承担责任

D.承担连带责任

【答案】：D

14、惭愧是指一个人在日常生活中，由于对好的行为和圣贤的深入了解，内心产生的一种以圣贤为榜样，以好的行为为准绳，并且拒绝不符合圣贤和好的言行的心理品格；当这种心理品格植根后，个人如果出现行为上的背离，内心就会产生一种良心自责感。根据以上定义，下列属于惭愧的一项是（）

A.甲在寒冬季节将水洒在楼道，后来担心水冻成冰后给他人带来伤害，内心非常愧疚。

B.乙考试作弊，一直担心事情暴露后会遭到大家的谴责和批评，内心忐忑不安。

C.丙在背后说同学坏话，事后想起书中关于“真、善、美”的种种阐释，内心觉得很不安。

D.丁偶然听了某道德楷模的讲座，内心对该道德