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安徽省宁国市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷汇编.docxVIP

安徽省宁国市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷汇编.docx

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安徽省宁国市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、某些食品包装袋内有一小包物质用,来吸收氧气和水分,以防止食品腐败,常称“双吸剂”。下列物质属于“双吸剂”的是()

A.铁粉

B.炭粉

C.氯化钙

D.生石灰

【答案】:A

2、亚洲是世界上第一大洲,它的面积约占全球陆地面积的()。

A.20%

B.30%

C.40%

D.50%

【答案】:B

3、在促使近代科学产生的外部原因中,清教主义的兴盛是一个相当重要的因素。学者们认为,近代科学的一个前提性的假设就是一种广泛传播、出自本能的信念,相信存在事物的秩序,特别是自然的秩序。科学史专家以具体资料表明:在17世纪英国皇家学会会员中,十个当中就有七个是清教徒,这一比例大大高于清教徒在总人口中所占的比例;大多数科学家都是活跃的教士,而很多教士也鼓励或亲自投身科学事业;清教学校在其课程中也会设置自然科学科目。这段文字意在说明()。

A.清教主义在十七世纪盛行的原因

B.宗教与科学之间并非是绝对对立的

C.宗教对近代科学具有催生及促进作用

D.近代科学的前提性假设与宗教的渊源

【答案】:C

4、某商店10月1日开业后,每天的营业额均以100元的速度上涨,已知该月15号这一天的营业额为5000元,问该商店10月份的总营业额为多少元?()

A.163100

B.158100

C.155000

D.150000

【答案】:B

5、61,60,40,41,23,()

A.22

B.24

C.26

D.28

【答案】:C

6、工厂组织职工参加周末公益活动,有80%的职工报名参加。其中报名参加周六活动的人数与报名参加周日活动的人数比为2:1,两天的活动都报名参加的人数为只报名参加周日活动的人数的50%。问未报名参加活动的人数是只报名参加周六活动的人数的()。

A.20%

B.30%

C.40%

D.50%

【答案】:C

7、以保护本国利益为出发点,主张不论犯罪人属于哪国,也不论犯罪地点在国内、国外,只要侵害了本国国家和公民的利益,都适用本国刑法。这种原则称()。

A.属地原则

B.属人原则

C.保护原则

D.普遍原则

【答案】:C

8、“勤奋加机会和才能”是许多成功人士的成功经验。勤奋是成功的先决条件,但是在利用机会和提高才能之间,是培养才能在先,还是抓住机会在先呢?以下哪项是问题提出者的假设前提?()

A.才能和机会是互相促进的

B.勤奋并不是成功的必要条件

C.机会和才能很难同时获得

D.机会和才能是因果关系

【答案】:C

9、下列诗句中,表示音讯不通,相思之情无法传送的一项是()。

A.江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮

B.此时相望不相闻,愿逐月华流照君

C.鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文

D.昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家

【答案】:C

10、中国就是的店铺里,在点卖弄是不陈列贵重的货物的,店主总是把他们收藏起来放在明面上,岂有贼不惦记之理。元末的朱元璋在攻占了南京之后,因为群雄对峙,为了避免崭露头角而成为众矢之的,它采用了群臣的建议,以“高筑墙,广积粮,缓称王”的策略赢得了各个击破的时间与力量,在众人眼皮底下暗度陈仓,最后一并群雄当上了大明皇帝。对这段文字的主旨概括最准确的是()

A.做生意不能太张扬

B.谦虚使人进步

C.枪打出头鸟

D.满招损,谦受益

【答案】:D

11、翻开古代诗词,你可以一一品味诗人们深切的思想感情。读王维、孟浩然,你懂得了什么是钟情山水;读杜甫、白居易,你懂得了什么是忧民情结;读辛弃疾、陆游,你懂得了什么是爱国情怀,这段话体现的哲理是()

A.不同事物有不同的矛盾

B.矛盾的普遍性和特殊性相互转化

C.同一矛盾的两个不同方面各有特殊性

D.同一事物在发展的不同阶段上有不同的矛盾

【答案】:A

12、一辆汽车从A地开到B地需要一个小时,返回时速度为每小时75公里,比去时节约了20分钟,问AB两地相距多少公里?()

A.30

B.50

C.60

D.75

【答案】:B

13、现代社会似乎热衷谈论“大师”,越没有“大师”的时代越热衷于谈论“大师”,这也符合物以稀为贵的市场原则。但“大师”,尤其是人文类的“大师”,一定是通人,而不仅仅是“专家”。但人为的学科分割,根本不可能产生“大师”,只能产生各科“专家”。学术文化真正的全面继承与发展,靠的是“大师”而不是“专家”。“专家”只是掌握专门知识之人,而“大师”才是继往开来之人。缺乏“大师”,是学术危机的基本征象。这段话支持的观点是()。

A.没有“大师”,社会就不可能进步

B.社会关注错位,并不存在所谓的“大师”

C.人为的学科分割导致了社会缺乏“专家”和“大师

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