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广东省阳春市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷完整版.docxVIP

广东省阳春市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷完整版.docx

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广东省阳春市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、中国梦是全国各族人民的共同理想,也是青年一代应该牢固树立的远大理想。只有每个人都为美好梦想而奋斗,才能()起实现中国梦的()力量,才能实现中华民族的伟大复兴。

A.积聚磅礴

B.汇聚庞大

C.积聚庞大

D.汇聚磅礴

【答案】:D

2、习近平总书记指出,问题是事物矛盾的表现形式,我们强调增强问题意识,坚持问题导向。这句话的哲学依据是()

A.具体问题具体分析是认识和解决问题的关建

B.承认矛盾的普遍性是认识和解决问题的关键

C.坚持问题导向才能体现中国共产党的宗旨

D.问题意识是中国特色社会主义的理论基础

【答案】:B

3、为了解网站对不同年龄段用户群体的吸引力,某综合网站随机调査了3000名该网站的用户,主要调查内容为用户在该网站首选阅读的频道(下简称首选频道)。

A.音乐频道

B.生活频道

C.新闻频道

D.体育频道

【答案】:D

4、甲乙两个班各有30多名学生,甲班男女生比为5:6,乙班男女生比为5:4,问甲、乙两班男生总数比女生总数()

A.多1人

B.少1人

C.多2人

D.少2人

【答案】:A

5、时代的场景变化太大了,要让年轻一代真正记住历史,不能停留在概念式的说教上。真正完整有效的历史教育,是应当融会在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到,只是在书本中才能读到,它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中,这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。对这段话的准确概括是()。

A.历史教育的重要意义

B.历史教育的形式应当生活化

C.历史教育随时随地都可以获得

D.历史存在于民族的集体记忆中

【答案】:B

6、国际社会的多样性有利于国家间的取长补短。无论社会制度是相同还是不同,都可以而且应该相互借鉴。一种文明的优点,不用强迫,别人也会学;反之,再强迫,别人也不愿学,国家之间还应积极寻找利益的汇合点,合作解决人类面临的共同问题,这些合作领域十分广泛,如可持续发展、治理污染、反对毒品和恐怖活动等。由此可以推出:()

A.国家之间在社会制度上的差异正日益加大

B.社会制度不同的国家存在不少共同的问题

C.国际社会的多样性是恐怖活动猖獗的根本原因

D.一个国家不可能学到另一个国家的短处

【答案】:B

7、随着人们生活水平的提高,很多以前想吃、却又难以吃到的食物,成了人们餐桌上的常见菜,比如肉类。之前,很多人在逢年过节时才能吃到鸡鸭鱼肉;而如今,餐桌上不仅有鸡鸭鱼,猪肉更是经常吃,有时候还会吃些羊肉、牛肉或加工肉类。食物丰盛是好事,但过犹不及。多项研究发现,红肉(如猪肉、牛肉、羊肉)和加工肉类摄入量较高会对心血管健康造成伤害。

A.红肉和加工肉类食用量较高的受试者,心室容积较小、心脏功能较差、动脉较硬,所有这些都是心脏健康恶化的标志

B.之前有研究发现,食用油性鱼与更好的心脏健康相关。随着油性鱼食用量的增加,受试者动脉弹性增加,心脏功能改善

C.食用较多的红肉和加工肉类,会通过多种机制对心脏健康产生危害。如食用较多的红肉和加工肉类,会导致胆固醇、血压升高,进而增加心血管疾病风险

D.与不食用加工肉类的人相比,每周食用150g或更多的加工肉类的人罹患心血管疾病的风险升高46%、全因死亡风险升高51%

【答案】:B

8、卡夫卡生活在世界形势激烈动荡的时期,他看到西方社会的内在危机但无法找到解决这些危机的出路。他孤独、苦恼、____、心情矛盾,他的小说大多描写人的孤独和犯罪心理,或人在重重压迫下不能把握自己的命运以致异化的现象,内容____。依次填入划线部分最恰当的一项是()。

A.自怨自艾怪诞离奇

B.垂头丧气荒谬绝伦

C.怨天尤人光怪陆离

D.愤世嫉俗荒诞不经

【答案】:A

9、一个班里有30名学生,有12人会跳拉丁舞,有8人会跳肚皮舞,有10人会跳芭蕾舞。问至多有几人会跳两种舞蹈?()

A.12人

B.14人

C.15人

D.16人

【答案】:C

10、布什、奥布模特和阿巴斯认为,在创造一个巴勒斯坦的同时,哈马斯可以被密封在不为人重视的加沙。实际上哈马斯不断重申它有能力打断和平进程,通过向以色列发射火箭引发军事冲突吸引世界注意。美国舆论认为,只要哈马斯还能够使用火箭进攻以色列,和平进程就会停滞。对这段话的正确理解是()

A.以色列和哈马斯的冲突,是以巴以和谈停滞的原因

B.以色列和哈马斯的冲突,证明布什中东战略的致命缺陷

C.哈马斯被密封在加沙是不现实的

D.哈马斯是决定中东和平进程的关键人物

【答案】:B

11、1910年美国生物学家()创立了染色体--遗传

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