10.1+植物的营养器官（第2课时）-【实践教学】2024-2025学年七年级生物下册同步优质课件（苏教版2024）.pptxVIP

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2025-04-03 发布于北京
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10.1+植物的营养器官（第2课时）-【实践教学】2024-2025学年七年级生物下册同步优质课件（苏教版2024）.pptx

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;;情景导入;叶片产生有机物;叶片产生有机物;叶片产生有机物;叶片产生有机物;叶片产生有机物;叶片产生有机物;叶柄;叶片产生有机物;叶片产生有机物;叶片产生有机物;;为什么叶片的正面比背面颜色更深？生活中你如何区分叶片的上下面？;叶片产生有机物;;叶片;植物的茎具有支持、输导养料、贮藏和生殖等功能。

;导管和筛管进行物质运输;桂花树的枝条;;;植物通过根部吸收的水和无机盐，是通过导管还是筛管运输的呢？;步骤：

1．向盛有清水的锥形瓶中滴入少量红墨水，再将一段新鲜带叶的木本植物枝条插入锥形瓶（图10-7），然后至于光照下一段时间。

2．当叶脉有点发红时，用刀片小心地将枝条分别横切和纵切，用放大镜