广东省开平市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷1套.docxVIP

广东省开平市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、3，2，11，14，（）34

A.18

B.21

C.24

D.27

【答案】：D

2、为了鼓励孩子在学校取得好成绩，许多家长这样教育孩子：“在学校里从来都是以学习成绩论优劣。你要么成绩好，要么成绩差。在老师的眼里，你要么是好学生，要么是差学生。由于所有学习成绩好的学生在老师眼里都是好学生，所以每个学习差的学生在老师眼里都是差学生。”为使家长的论证成立，以下假设必须成立的一项是（）

A.在学校里，学习成绩不是评价学生优劣的唯一指标

B.老师具有区分好学生和差学生的能力

C.在老师眼里，学习成绩好的学生未必是好学生

D.在老师眼里，好学生就是学习成绩好

【答案】：D

3、每提起屈原的《涉江》，人们总喜欢把它与《离骚》作比较，有人说它是“一部小型的《离骚》”，有人认为，“《涉江》同《离骚》一样，反映了诗人对真理的追求和遭贬后的愤懑与不平。”有些学者把《离骚》和《涉江》都看作是屈原晚年的作品，都写于放逐江南之时，陶今雁在《漫谈屈原的〈涉江〉》中说：“《涉江》与《离骚》一样，都是诗人对一生生活经历的总结，是他晚年流放于湘沅一带写的”。郭沫若也说过下面的话：“《涉江》之作殆与《离骚》相去不远。屈原在长期窜逐中，南下湘沅流域应不止一次，余昔以《涉江》作于《哀郢》之后，今知其非是。”（《屈原赋今译》）固然《涉江》与《离骚》都像一面闪光的镜子，反映出屈原伟大的人格和贤贞的品质，也像一道深深的辙印，印下了诗人求索中坎坷的历程。但《涉江》与《离骚》是有明显的不同的，仅就写作时间与地点来说，差别也是巨大的。对于《涉江》的写作时间与地点，我对传统的看法是没有疑义的，但《离骚》却是作于放逐汉北之时，大约是楚怀王三十年（公元前299年）之前不久，当时屈原应为四十四岁左右。

A.《涉江》与《离骚》都反映了屈原的伟大人格

B.《涉江》为屈原壮年时期写于湘沅流域

C.学者们对《涉江》的写作时间和地点观点不一

D.《离骚》是屈原四十四岁左右写于汉北的作品

【答案】：C

4、大自然的鬼斧神工，人类生命的顽强、绚烂，人的思想的深邃、奇妙，创造性思维的拓展、放飞，（）成了世界文化遗产，它们正以各自不同的方式述说着人类的智慧及文明的轨迹。

A.演化

B.蜕变

C.演变

D.变化

【答案】：C

5、我国政府规定，自2002年3月20日起，在国内销售的转基因食品必须进行（）。

A.标示

B.标识

C.标明

D.标清

【答案】：B

6、某集团有13个分公司，每个分公司的员工数均不超过50人。甲和乙两个分公司各招聘若干人后，员工人数分别达到76人和137人，且集团平均每个分公司的员工数增加了9人，问甲分公司和乙分公司在招聘前的员工数最多相差几人？（）

A.4

B.3

C.2

D.1

【答案】：A

7、目前我国综合国力在全世界排名第（）位。

A.4

B.5

C.6

D.7

【答案】：C

8、桌上放着红桃、黑桃和梅花三种牌，共20张，［1］桌上至少有一种花色的牌少于6张［2］桌上至少有一种花色的牌多于6张［3］桌上任意两种牌的总数将不超过19张上述论述中正确的是（）。

A.［1］、［2］

B.［1］、［3］

C.［2］、［3］

D.［1］、［2］和［3］

【答案】：C

9、特撰短文一篇，拟借贵刊一角发表，文中不妥处敬请（）。

A.扶正

B.斧正

C.修正

D.呈正

【答案】：B

10、如果我们直接问“美是什么”,有几百几千个答案，这些答案在某种场合情境中都有其_。例如，在_风格盛行且达到极端时，我们会说美就是简单；当到处都是火柴盒式的建筑、街上的人们都是刻板单调式的打扮时，我们又会说美就是一种装饰；看到优雅的女性、明媚的春光，我们可能会说美是一种；看到英雄好汉、巨浪滔天的大海，我们又会说崇高也是一种美。依次填入画横线处最恰当的一项是（）。

A.道理繁缛愉悦

B.意义奢靡感动

C.理由浮夸欣赏

D.解释矫饰欢欣

【答案】：A

11、我们不能简单地认为词典的编纂者不对，他们对词典的用法做出改动不会是随意的，想必经过了认真的研究推敲。不过，词典编纂者不能忽视一个基本事实以及由此衍生的基本要求：语言文字是广大人民群众共同使用的，具有极为广泛的社会性，因此语言文字的规范工作不能在象牙塔里进行，而一定要走群众路线。这段话的“基本要求”指的是（）。

A.词典编纂者不能对词汇的用法随意改动

B.词典编纂者应该熟悉词典编纂的具体过程

C.语言文字的规范工作要为广大人民群众服务

D.语言文字的规范工作因由广大人民群众来决定

【答案】：C

12、必须更加注重改革的系