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2024年新高考Ⅰ卷阅读理解
D篇
;试题分析;试题分析;英语学科核心素养:
语言能力、文化意识、思维品质、学习能力
;命题依据;从核心素养分析;语篇类型;试卷
?;解题策略;解题思路;;【1】IntheracetodocumentthespeciesonEarthbeforetheygoextinct,researchersandcitizenscientistshavecollectedbillionsofrecords.Today,mostrecordsofbiodiversityareoftenintheformofphotos,videos,andotherdigitalrecords.Thoughtheyareusefulfordetectingshiftsinthenumberandvarietyofspeciesinanarea,anewStanfordstudyhasfoundthatthistypeofrecordisnotperfect.;Step2.审题—准确定位—做题;Step2:审题—准确定位(题文同序)—做题;【7】“Quitealot,”Daruexplained.“Biodiversityappscanuseourstudyresultstoinformusersofoversampledareasandleadthemtoplaces—andevenspecies—thatarenotwell-sampled.Toimprovethequalityofobservationaldata,biodiversityappscanalsoencourageuserstohaveanexpertconfirmtheidentificationoftheiruploadedimage.”;试题变式;备考策略;专题复习策略;2.掌握多样文体特征,进行针对训练
阅读理解选材丰富多样,涵盖了应用文、记叙文、说明文、新闻类、科普类等文章。了解不同叙事特征有助于提升训练效果。
比如应用文措辞简洁明了,直截了当。记叙文以叙述表达为主,常带有抒情目的,还要关注记叙文的六要素。
说明文一般是解说事物,阐明事理,使人们增长知识和技能。它结构严谨,论证层次分明。常在首段和尾端出现主题句。
新闻报道类主题突出,由标题、导语、主体、背景、和结语五个部分组成。首句或首段往往就是对文章的高度概括。
科普类文章一般是介绍科学知识,特点是科技词汇多,句子结构复杂,理论性强,学生会相对陌生,也是容易失分的地方。;3.强化语篇分析
在平常做阅读训练的时候要引导学生把握文章的结构框架,逻辑脉络以及作者写作意图,强化整体阅读能力。还要引导学生提炼语篇关键信息,培养学生的逻辑思维和批判思维能力。;2022年新高考Ⅰ卷语法填空;目录;试题分析;PART;OPTION;语篇类型;
谓语:58,60
非谓语:56,59
词性转换:63
名词单复数:62;考情分析;解题思路;;step1读首句,明话题;TheChinesegovernmentrecentlyfinalizedaplantosetupaGiantPandaNationalPark(GPNP).[???56??(cover)anareaaboutthreetimes?57???sizeofYellowstoneNationalPark,theGPNPwillbeoneofthefirstnationalparksinthecountry.]Theplanwillextendprotectiontoasignificantnumberofareasthat??58?(be)?previouslyunprotected,bringingmanyoftheexistingprotectedareasforgiantpandasunderoneauthority??59???(increase)?effectivenessandreduceinconsistenciesinmanagement.;Afterathree-yearpilotperiod,theGPNPwillbeofficiallysetupnextyear.TheGPNP?
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