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浙江省临安市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题最新.docxVIP

浙江省临安市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题最新.docx

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浙江省临安市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、虽然人们总是这样假定:只要不断提升人类的理性,并使信息透明化,就能消灭谣言产生的土壤。但迄今为止这一直只是个理想,而且很可能永远也无法实现。没有哪个社会的人所传播的信息都完全正确,在很多情况下,人们为了尽快获知自己所关心的“真相”,常常在不知不觉中传播那些未经证实的说法。因为在很大程度上,谣言折射的正是群体心理:他们的希望、恐惧、焦虑。这段文字意在说明()。

A.没有谣言的社会是不存在的

B.人们往往无意识地传播着谣言

C.谣言折射出社会部分群体的心理

D.人们往往为了获取真相而轻信谣言

【答案】:A

2、先将线段AB分成20等分,线段上的等分点用“△”标注,再将该线段分成21等分,等分点用“O”标注(AB两点都不标注),现在发现“△”和“O”之间的最短处2厘米,问线段AB的长度为多少?

A.2460

B.1050

C.840

D.680

【答案】:C

3、吸烟严重威胁人体健康。针对·香烟产生的各种有害物质的描述,下列说法错误的是()。

A.尼古丁可让吸烟者成瘾,且有较强的毒性

B.烟热油易沉积于肺等器官,可诱发癌变

C.香烟燃烧时物质分解放出的射线可以致癌

D.一氧化碳易溶于水,从而与血红蛋白结合

【答案】:D

4、法律之于民法相当于()之于()

A.物理;公理

B.定律;方法

C.实数;自然数

D.华东;江苏

【答案】:C

5、我们既会说话,如果再会加工,就会写出较好的散文来。我想会有那么一天,我们的文化水平普遍提高,人人都能(),把口中说的写下来就是好散文。

A.一挥而就

B.字斟句酌

C.出口成章

D.下笔千言

【答案】:C

6、一艘维修快艇沿着河流逆流而上执行维修任务,快艇航行到途中某处时工具包掉进了河里,10分钟后,驾驶员到达目的地时发现工具包丢失后立即返回追寻。已知水的流速为每秒1米,如果工具包会浮在水面上漂流,那么驾驶员将在距离丢失处()米的地方找回工具包。

A.640

B.900

C.1080

D.1200

【答案】:D

7、学会普通话是为了与人交流,学会方言则是为了传承文化。这一主张听起来似乎不无道理,其实很是荒唐。方言的文化价值只是其用于人际交流的工具价值的衍生物,既然普通话已足以胜任人际交流,方言的工具价值之皮犹不存,其文化价值之毛将焉附?再说,同时掌握普通话和方言谈何容易。一个说方言的人很难同时说好普通话,反之亦然,因为二者难免“串味”。这段话主要支持的观点是()。

A.同时掌握普通话和方言不是一件容易事

B.学了普通话。没有多大必要再去学方言

C.方言主要用来传播文化,不是用来沟通

D.普通话和方言作用不一,不能等同视之

【答案】:B

8、巾帼之于()相当于()之于监狱

A.须眉;囚犯

B.英雄;犯罪

C.女子;铁窗

D.头饰;惩罚

【答案】:C

9、募捐晚会售出500元、400元、300元的门票共2600张,门票收入99万元整,400元与500元的门票张数相等。400元的门票售出多少张?()

A.850

B.800

C.750

D.700

【答案】:D

10、股票是股份公司发给股东的入股凭证,购买股票的股东成为()。

A.公司的债主

B.企业的法人

C.公司的所有者

D.企业的经营者

【答案】:C

11、物质的用途与性质密切相关,下列说法正确的是()。

A.铝能用做电线,是因为它的化学性质不活泼

B.液氧可用于火箭发射,是因为氧气具有可燃性

C.生石灰可作于干燥剂,是因为其具有很强的吸附能力

D.汽油可以除去衣服上的油污,是因为汽油可以溶解油污

【答案】:D

12、从土地开发(农业经济时代的“活动对象”),到技术开发(工业经济形态的“活动方式”),再到素质提升(知识经济形态的“活动主体”),是随着经济形态的历时性演进,由“客体”向“主体”不断迁移的空间秩序性的发展结果。只有在知识经济形态下,人的实践活动要素——实践主体(知识结构)、实践方式(专业技能)、实践对象(职业责任)和实践目的(创新能力),才能构成一个具有内在联系的有机价值整体。这既是提升素质生产力的重要原因,也是强调创新驱动的依据所在。

A.从农业经济的“活动对象”到工业经济的“活动方式”,再到知识经济“活动主体”,三者构成一个价值整体

B.在知识经济形态下,人的实践活动要素——实践主体、实践方式、实践对象、实践目的本身就是一个价值整体

C.农业经济、工业经济、知识经济,随着经济形态的历时性演进,逐渐构成一个具有内在联系的有机价值整体

D.知识经济将人的实践活动要素实践的主体、方式、对象和目的

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