2025年浙江省桐乡市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题完整版.docx

2025年浙江省桐乡市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、国务院办公厅印发文件规定，按照用人单位参加生育保险和职工基本医疗保险的缴费比例之和确定新的用人单位（）费率，个人不缴纳生育保险费。

A.职工基本医疗保险

B.生育保险

C.养老保险

D.失业保险

【答案】：A

2、某单位两座办公楼之间有一条长204米的道路，在道路起点的两侧和终点的两侧已栽种了一棵树。现在要在这条路的两侧栽种更多的树，使每一侧每两棵树之间的间隔不多于12米。如栽种每棵树需要50元人工费，则为完成栽种工作，在人工费这一项至少需要做多少预算？（）

A.800

B.1600

C.1700

D.1800

【答案】：B

3、新闻侵权：是指新闻单位或者个人利用大众传播媒介以故意捏造事实或者过失报道等形式向受众传播内容违法或失实的新闻，从而侵害公民和法人的合法权益的行为。新闻侵权可分为刑事犯罪行为和民事违法行为，前者主要是诽谤罪，指“捏造事实诽谤他人，情节严重”的行为，后者主要是指侵害著作权、肖像权、名誉权和隐私权。以下不属于新侵权的是：（）

A.某电台为名不副实的增高产品“高尔宝”做广告，欺骗了很多消费者

B.某杂志未经过刘翔本人允许，擅自将其在奥运会上的跨栏照片当作封面

C.某电视台大肆宣传包治百病的某种秘方药物，引来观众的阵阵声讨

D.某出版社经过鲁迅先生家属的同意，再次修订出版《鲁迅全集》

【答案】：D

4、在古代科学文化巅峰的雅典，哲学家苏格拉底被视为“最有智慧的人”。这位哲学家却总是强调：“我只知道我一无所知。”他向人们解释说：如果说他的智慧有什么与众不同的话，那就是他知道自己的无知；其他人虽然也与他一样的无知，却不知道自己的无知。下列说法准确概括文意的是（）。

A.苏格拉底不愿被称为“最有智慧的人”

B.苏格拉底实际上不是“最有智慧的人”

C.苏格拉底的“智慧”在于知道自己“无知”

D.苏格拉底的“智慧”与他人没有不同

【答案】：C

5、以下说法完全正确的是：（）

A.按表达方式分，诗歌可以分为抒情诗、叙事诗，《木兰诗》、《周总理，你在哪里》都是叙事诗

B.《背影》和《春》都是朱自清的散文，《藤野先生》、《社戏》都选自鲁迅的小说集《呐喊》

C.《最后一课》和《竞选州长》都是短篇小说，前一篇的作者是都德，后一篇的作者是马克*吐温，他们都是法国人

D.《捕蛇者说》的作者柳宗元，《陋室铭》的作者刘禹锡和《石壕吏》的作者杜甫，都是唐朝人

【答案】：D

6、感冒药：胶囊与（）在内在逻辑关系上最为相似。

A.汽水：吸管

B.汉堡：三明治

C.音乐：唱片

D.土豆：薯条

【答案】：C

7、危机处理是指突如其来的一个事件爆发以后，政府怎么处理，怎么应对。危机管理则更全面，不仅包含了针对危机爆发期、持续期和消退期的处理方法，甚至包括了针对潜伏期的处理，就是当危机还没有产生的时候，政府应具有一种预警的能力，然后再具备危机处理应变的能力。根据这段文字，正确的一项是（）。

A.危机处理更关键

B.危机管理包含危机处理

C.危机处理是危机管理的核心

D.危机管理可以预防危机事件发生

【答案】：B

8、9/30，7/20，（），3/6，1/2

A.5/7

B.5/9

C.5/12

D.5/18

【答案】：C

9、现有6个一元面值硬币正面朝上放在桌子上，你可以每次翻转5个硬币（必须翻转5个），问你最少经过几次翻转可以使这6个硬币全部反面朝上？

A.5次

B.6次

C.7次D8次

【答案】：B

10、在白、黄、蓝、黑四种由浅至深排列的涂料中，一种涂料只能被自身或比它颜色更深的涂料所覆盖。若上述断定为真，则以下（）确切地概括了能被蓝色覆盖的颜色。

A.只有①

B.只有②

C.只有③

D.只有①和②

【答案】：B

11、科研工作也必须遵循职业道德。如果科研人员为了私利，做出有悖良知、危害社会的科研行为，他们就要受到社会舆论的谴责和法律制裁。但是，还有一些行为，如剽窃他人成果，也应受到谴责和规范。要防止此类事件发生，科研人员的良知非常重要。可见（）。

A.需要用法制来规范科研工作

B.科研人员应遵循更高的道德标准

C.对剽窃他人成果的人处以重罚

D.需要不断提高科研人员的职业道德素质

【答案】：D

12、一工厂生产的某规格齿轮的齿数是一个三位数的质数（除了1和它本身之外，不能被其他整数整除的正整数），其个、十、百位数字各不相同且均为质数。若将该齿数的百位数字与个位数字对调，所得新的三位数比该齿数大495，则该齿数的十位数字为：

A.7

B.5

C.3

D.2

【答案】：B

13、《老子》中说：“合抱之木，生