河南省卫辉市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题新版.docxVIP

河南省卫辉市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、如果政府继续实施限购限贷等房地产调控政策，并且加大保障性住房建设，那么调控就会取得明显成效。根据以上陈述，可以推出（）。

A.如果房地产的调控取得明显成效，那么，不是政府继续实施限购限贷等房地产调控政策，就是加大了保障性住房建设

B.如果房地产的调控没有取得明显成效，那么，一定是政府放松了房地产调控政策和减少了保障性住房建设

C.如果政府继续实施限购限贷等房地产调控政策，那么，如果加大保障性住房建设，房地产的调控就会取得明显成效

D.如果政府继续实施限购限贷等房地产调控政策，即使减少保障性住房建设，房地产的调控也会取得明显成效

【答案】：C

2、某校在长白山举行地理夏令营活动。在野外，老师要求同学们除了文字记录外，还要看到的典型地貌和地质结构描绘出来，同学们应采用的绘画技法是（）

A.速写

B.工笔

C.写意

D.留白

【答案】：A

3、3，18，60，147，（）

A.297

B.300

C.303

D.307

【答案】：A

4、有一种细菌，经过1分钟，分裂成2个，做过一分钟分裂成4个，这样把一个细菌放在瓶子里到充满为止，用了2个小时。如果一开始，将2个这种细菌放入瓶子，那么充满瓶子需要多少时间？（）

A.30分钟

B.59分钟

C.119分钟

D.60分钟

【答案】：C

5、某城市居民用水价格为：每户每月不超过5吨的部分按4元/吨收取，超过5吨不超过10吨的部分按6元/吨收取，超过10吨的部分按8元/吨收取。某户居民两个月共交水费108元，则该户居民这两个月用水总量最多为多少吨？（）

A.21

B.24

C.17.25

D.21.33

【答案】：A

6、1，2，5，10，13，26，29，（）

A.36

B.45

C.58

D.56

【答案】：C

7、2，3，7，25，121，（）

A.256

B.512

C.600

D.721

【答案】：D

8、现代美国农业的基本特点是大规模农场和高度机械化。一个种植者经营和管理的农场少则数千英亩，多则上万英亩。20世纪80年代前，农业机械的规模曾是农场扩张和赢利的主要因素。如果种植者拥有大型农业机械，单位时间的种植能力就能提高，种植的土地规模就能进一步扩大。尽管大型农业机械的投资甚高，但年总收入扣除成本后仍然能够获得较高的利润。然而，大型农业的进一步发展有许多局限因素，如田间运输时外形尺寸的限制和田内操作能力的限制。因此，当今美国农业的进一步发展主要取决于对现有农业机械和资源的更为有效的利用。其基本特点是农业机械电子计算机自动控制装置的普及和对化肥、农药的有效使用。另一方面，随着对资源利用和环境保护的日益关切，以短期市场经济效益为目标的耕作方法显示出愈来愈多的局限性。从对水资源的利用和水质保护的角度出发，许多现有的耕作方法必须加以改进，化肥和农药的使用必须同时考虑经济和环境效益。基于上述因素，种植者开始探讨一种好的耕作方法——配方耕作。其特点是精确地控制化肥、除草剂、杀虫剂、灌溉用水等的空间投入量，在达到作物产量指标的同时，使化学药品的用量减至最低限度，配方耕作不仅能为种植者带来较高的经济效益，同时还能带来显著的环境效益。配方耕作的优点不包括：（）

A.较高的经济效益。

B.显著的环境效益。

C.不依赖于农业机械。

D.减少水污染。

【答案】：C

9、蘑菇是人们喜欢爱吃的食物，它属于（）。

A.动物

B.植物

C.微生物

D.藻类

【答案】：C

10、下列各大洲中，土地资源开发潜力最大的是（）

A.亚洲

B.非洲

C.欧洲

D.南美洲

【答案】：B

11、下列不属于具体行政行为的是（）。

A.医院开具《死亡医学证明》

B.工商局吊销营业执照

C.交警开具违章罚单Ｄ.民政局颁发社团登记证书

【答案】：A

12、将不能量化的诗歌（以及纯文学）评价标准和人工智能的算法标准拼接在一起，本来就是一件不伦不类的事。人工智能在科学研究、生产劳动等方面的贡献，足以证明其本领之强，________________。人类也完全没必要拿自己的优势去跟人工智能的缺点比较，即使科技再发达，想必在未来很长的一段时间内，诗歌与文学的世界依然是人类情感和灵魂最佳的栖息地，守卫好我们的心灵家园，依然要靠人类自身的智慧与创造力。

A.毫无疑问将能够实现诗歌评价标准的量化

B.完全可以取代人类智慧自主开展诗歌创作

C.没必要和人类智慧在诗歌创作上一决高下

D.却不能弥补人类智慧在诗歌创作上的缺陷

【答案】：C

13、调查报告，不是单纯写的问题，调查研究工作没做好，用什么样的方法也写