江西省樟树市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题汇编.docxVIP

江西省樟树市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、574925（）

A.49

B.121

C.189

D.256

【答案】：D

2、虚拟表达：指一种对假想的而非真实发生的情况的表达方法。下列不属于虚拟表达的是（）。

A.如果把人马座中较亮的几颗星连接起来，很像一把小勺

B.昨天经理在现场的话，问题就好解决了

C.小赵多次梦见自己乘飞船登上了月球

D.就是把这台机器修好了，也发挥不了大作用

【答案】：C

3、下列各句中，下划线俗语使用恰当的一项是：

A.国外一些公司不明说裁员，而是给出几种让员工很难接受的“选择”，使员工只得主动请辞，有人说这是明修栈道，暗度陈仓。

B.报纸和读者之间难以直接交流，电视则不同，当面锣对面鼓，可以与观众进行直接对话。

C.发展教育，扩大招生，也要看本地区的具体条件，看菜吃饭，量体裁衣，切不可只为了什么“率”而盲目进行。

D.我国不少理工科院校把大学语文排斥在必修课之外，而近年来，外国留学生报考HSK（中国汉语水平考试）的人数大幅度上升，真可谓“外来的和尚好念经”。

【答案】：C

4、人文教育从表面上看，好像只是传授文史哲方面的知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习，通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意志，有丰富的想像力和创造性，有健全的判断能力和价值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修养和同情心，对个人、家庭、国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。这段话表达的主要观点是（）。

A.英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育

B.人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识

C.在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力

D.人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现

【答案】：D

5、桥和路不但要为陆上运输而合作，还要为水上运输而合作。（）过河的桥，下面要走船，水涨船高，（）桥要造得高，（）路也要跟着高。桥在过河的地位上要服从路，路在两岸的高度上，也要迁就桥。

A.虽然，但是，而且

B.如，那么，况且

C.因，不但，而且

D.由于，不过，因此

【答案】：C

6、甲与乙签订了一项买卖合同。约定：甲向乙支付定金5万元，如果任何一方不履行合同应支付违约金8万元，后来乙违约，甲打算向法院提起诉讼，下列哪种诉讼请求既能最大限度的保护自己的利益，又能获得法院的支持（）

A.请求乙支付违约金8万元

B.请求乙双倍返还定金10万元

C.请求乙支付违约金8万元，同时请求返还定金5万元

D.请求乙双倍返还定金10万元，同时请求乙支付违约金8万元

【答案】：C

7、8，3，17，5，24，9，26，18，30，（）

A.22

B.25

C.33

D.36

【答案】：B

8、毋庸（），中华民族优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。

A.置疑

B.怀疑

C.激动

D.质疑

【答案】：A

9、（）对于行动，相当于（）对于航行

A.目标；灯塔

B.信心；风帆

C.激情；桅杆

D.毅力；水手

【答案】：A

10、张老汉驾驶拖拉机从家开往农场，要行4600米，开始以每小时20千米速度行驶，途中拖拉机出现故障，维修用时6分钟，因为要按原计划时间到达农场，修好拖拉机后必须以每小时45千米的速度行驶，则拖拉机是在距离张老汉的家（）米远处出现故障的。

A.600

B.800

C.1000

D.1200

【答案】：C

11、李广是西汉名将，号称飞将军。关于他射石一事见于《史记》，现抄录如下：“广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞。视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。”虽然都是全力而为结果却大不一样，这其中的道理不难理解。李广开始误把石头当成老虎，由于关系到生死，体内的潜能全部被激发出来，所以他能把箭射入石头中，待到他弄清那只是一块石头而不是老虎后，心态已经发生变化，所以不管他再如何用力，但射出的箭“终不能复入石矣”。这段话告诉我们（）。

A.人的潜能是无穷的

B.李广把箭射入石头是侥幸

C.只要努力没有办不成的事

D.激发潜能有利于取得更大的成就

【答案】：D

12、三个书架共放有60本书，如果从第一个书架取出10本书放入第二个书架，再从第二个书架取出5本书放入第三个书架，则此时三个书架的书就会一样多。那么第二个书架最初存放了（）本书。

A.15

B.20

C.25

D.30

【答案】：A

13、日本“3*11”地震后，日元反常地出现了升