红色教育经典电影观后感.docVIP

红色教育经典电影观后感

TOC\o1-2\h\u17992第一章红色经典电影：时代的印记与教育的瑰宝 1

10760第二章以《闪闪的红星》为例：主要情节与人物分析 1

6746第三章影片中的红色元素：革命精神的直观体现 2

24735第四章我的观影感受：被点燃的爱国热情 2

19025第五章从细节看内涵：场景、台词中的深意 2

4396第六章红色经典电影的当代价值：激励新一代 3

17528第七章红色精神的传承：我们的责任与使命 3

6127第八章观后感总结：铭记历史，展望未来 3

第一章红色经典电影：时代的印记与教育的瑰宝

红色经典电影就像是历史长河中的一座座灯塔，照亮着我们前行的道路。这些电影诞生于不同的时代背景之下，它们是时代的产物，也是时代的见证者。例如《地道战》，这部电影生动地展现了抗日战争时期，中国人民在艰苦的条件下，利用地道与日本侵略者进行英勇斗争的场景。影片中的每一个画面，从村民们齐心协力挖掘地道，到巧妙地利用地道设下重重机关打击敌人，都深刻地反映了那个时代人民的智慧和顽强的抗日精神。这些红色经典电影不仅是一种艺术形式，更是一种独特的教育资源。它们以直观、生动的方式向观众传达着革命历史、英雄事迹以及伟大的革命精神，成为教育新一代的瑰宝。对于我们来说，观看这些电影就像是打开了一扇通往历史深处的大门，让我们能够亲身感受到先辈们的热血与激情。

第二章以《闪闪的红星》为例：主要情节与人物分析

《闪闪的红星》是一部极具代表性的红色经典电影。影片讲述了小英雄潘冬子的成长历程。冬子的爸爸是一名红军战士，在爸爸随部队离开家乡后，冬子和妈妈留在家乡继续与敌人斗争。妈妈为了掩护乡亲们壮烈牺牲，这一情节令人十分悲痛。冬子在经历了种种磨难后，逐渐成长为一名勇敢坚定的少年英雄。他巧妙地与胡汉三为首的敌人周旋，比如他把盐化成盐水，浸湿棉衣，成功地把盐带上山给红军战士们。冬子这个人物形象非常饱满，他既有孩子的纯真与善良，又有着远超同龄人的勇敢和机智。他的形象成为了无数中国孩子心中的英雄偶像。影片中的其他人物也各具特色，胡汉三这个反派角色刻画得入木三分，他的贪婪、残忍很好地衬托出了冬子等正面人物的伟大品质。

第三章影片中的红色元素：革命精神的直观体现

在红色经典电影中，红色元素无处不在，它们是革命精神的直观体现。仍以《闪闪的红星》为例，影片中的红星就是一个重要的红色元素。这颗红星是爸爸送给冬子的，它象征着革命的希望和力量。冬子把红星时刻带在身边，无论是在艰苦的斗争环境中，还是面对敌人的威胁时，红星都给予他力量和勇气。还有红军队伍的形象也是重要的红色元素，红军战士们纪律严明、英勇无畏，他们为了人民的幸福而战斗。在影片中，红军战士们行军时整齐的队列，坚定的眼神，都展现出了革命精神。这种革命精神包括不怕牺牲、坚韧不拔、对忠诚等诸多内涵。这些红色元素通过电影的画面、情节等多种方式传递给观众，让观众在观看影片的过程中深受感染。

第四章我的观影感受：被点燃的爱国热情

观看红色经典电影，那种被点燃的爱国热情是难以言表的。当看到《小兵张嘎》里的嘎子，他那股子机灵劲儿和对敌人的毫不畏惧，我心中充满了敬佩。嘎子一心想成为一名真正的八路军战士，他为了给奶奶报仇，为了保卫家乡，勇敢地与日本鬼子斗智斗勇。看到他在敌人的炮楼里放火烧敌人的场景，我的内心无比激动。这种激动不仅仅是因为情节的精彩，更是因为被嘎子身上体现出的爱国精神所打动。这种爱国精神就像一团火，在我的心中燃烧起来。它让我深刻地认识到，我们今天的幸福生活是无数像嘎子这样的英雄用鲜血和生命换来的。每一个牺牲的英雄背后，都有着对祖国深深的热爱，这种热爱也传递到了我的心中，让我更加珍惜现在的生活。

第五章从细节看内涵：场景、台词中的深意

红色经典电影中的细节往往蕴含着深刻的内涵。就拿《刘胡兰》这部电影来说，有一个场景是刘胡兰在敌人的铡刀面前，她坚定地站着，眼神中没有丝毫的畏惧。这个场景展现出了刘胡兰无比坚定的革命信仰。她的那句“怕死不当共产”更是振聋发聩。这句台词不仅仅是刘胡兰个人的心声，更是无数共产员在面对敌人时的共同信念。再看《董存瑞》中的场景，董存瑞手托炸药包，高喊“为了新中国，前进！”这个场景和台词体现出了董存瑞为了革命胜利，为了新中国的建立，不惜牺牲自己生命的伟大壮举。这些场景和台词通过电影的呈现，将英雄们的精神内涵深深地烙印在观众的心中，让我们能够从细微之处感受到英雄们伟大的人格和崇高的精神境界。

第六章红色经典电影的当代价值：激励新一代

红色经典电影在当代仍然有着不可估量的价值。它们能够激励新一代的年轻人积极向上，传承革命精神。在现代社会，年轻人面临着各种各样的挑战和诱惑。而红色经典电影就像是一股清泉，能够洗涤年轻人的