江苏省扬中市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库汇编.docxVIP

江苏省扬中市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、3，5，8，-5，-2，5，（）

A.8

B.5

C.3

D.0

【答案】：A

2、为维护外出务工人员的合法权益，甲地劳动部门为外出务工人员“量身定制”了务工维权卡，把劳动者的权利和义务、劳动纠纷解决的步骤，咨询电话等内容编印在卡上，利用春节期间发放到外出务工人员手中。一旦务工人员的合法权益受到侵害，就可凭务工维权卡高效便捷地到务工所在地的劳动部门申诉解决。以下最有助于务工维权卡取得实效的一项是（）

A.乙地劳动部门的类似举措已经取得成功

B.该项举措得到甲地劳动部门领导的大力支持

C.甲地劳动部门与务工人员所在地的劳动部门有长期的合作关系

D.务工人员所在地的劳动部门为持有务工维权卡的务工人员无偿提供全方位服务

【答案】：D

3、40，56，78，106，122，（），172

A.137

B.144

C.148

D.166

【答案】：B

4、人在短时间内从低海拔处上升至高海拔处时，环境气压变化大，但鼓膜内的气压不变，鼓膜会感觉不适。这时，可通过做咀嚼运动或大口呼吸缓解，其原理是（）。

A.通过转移人的注意力，减少不适感

B.吸入更多的氧气，使机体的新陈代谢加快

C.疏通咽鼓管，使外耳道与鼓室之间的气压平衡

D.提高鼓膜的震动频率，缓解不适症状

【答案】：C

5、有一列车从甲地到乙地，如果是每小时行100千米，上午11点到达，如果每小时行80千米是下午一点到达，则该车的出发时间是（）

A.上午7点

B.上午6点

C.凌晨4点

D.凌晨3点

【答案】：D

6、贯彻“四个尊重”的方针，其中核心是（）。

A.尊重文化

B.尊重历史

C.尊重劳动

D.尊重资本

【答案】：C

7、老王的四个儿子老大、老二、老三和老四中有一人买彩票中了大奖。有人问他们时，老大说“中大奖的可能是老三也可能是老四”，老二说“老四中了大奖”，老三说“我没有中大奖”，老四说“中大奖的肯定不是我”。了解儿子的老王说“他们中有三位绝不会说谎话”。若老王说得正确，则中大奖者为（）。

A.老大

B.老二

C.老三

D.老四

【答案】：D

8、2020年1-9月，我国服务进出口总额33900亿元（人民币，下同），同比下降15.7%。其中，出口13995亿元，下降1.5%；进口19905亿元，下降23.5%。

A.0

B.1

C.2

D.3

【答案】：B

9、（）适用于对重要事项或重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。

A.决定

B.公告

C.通报

D.批复

【答案】：A

10、纺车之于（）相当于（）之于联合收割机

A.手摇；蒸汽机

B.织布；传动带

C.3

D.自动打线车；发动机

【答案】：C

11、素数是指只含有两个因子的自然数（即只能被自身和1整除）。孪生素数，是指两个相差为2的素数。比如，3和5，17和19等。所谓的孪生素数猜想，是由希腊数学家欧几里得提出的，意思是存在着无穷对孪生素数。该论题一直末得到证明。近期，美国一位华人讲师的最新研究表明，虽然还无法证明存在无穷多个之差为2的素数对，但存在无穷多个之差小于7000万的素数对。有关方面认为，如果这个结果成立，那么将是数论发展的一项重大突破。

A.这位华人讲师长期从事数学领域的相关教学和科研工作

B.关于孪生素数猜想的证明需要一个漫长的、逐步推进的过程

C.这是第一次有人正式证明存在无穷多组间距小于定值的素数对

D.7000万这个数字很大，离孪生素数猜想给出的2还有很大距离

【答案】：C

12、下列关于地震自救表述不正确的是（）

A.为防止次生灾害的发生，首先要切断电源、气源，防止火灾发生

B.应疏散到高大建筑物、窄小胡同、陡山坡及河岸边

C.在家中要就地避险，可选择较安全的地方(如床下、桌子底下)躲避

D.住单元楼内，可选择开间小的卫生间、厨房、储藏室及墙角躲避

【答案】：B

13、十七大报告指出，在改革开放的历史进程中，我们党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义（）结合起来。把坚持社会主义（）同发展市场经济结合起来。把（）同促进社会公平结合起来。

A.中国化基本制度提高效率

B.普遍化精神文明社会诚信

C.中国化精神文明提高效率

D.普遍化核心价值体系经济发展

【答案】：A

14、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”这一名言出自（）之口。

A.孔子

B.孟子

C.老子

D.庄子

【答案】：B

15、五年级一班共有55个学生，在暑假期间都参加了特长培训班，35人参加书法班，28人参加美术