2025年安徽省巢湖市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集新版.docx

2025年安徽省巢湖市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集

第一部分单选题(150题)

1、民间剪纸是劳动人民为了满足自身精神生活的需要而创造，并广为流传的一种艺术样式。它生存于劳动者深厚的生活土壤中，体现了人类艺术最基本的审美观念和精神品质，具有鲜明的艺术特色和生活情趣。剪纸艺术的产生主要是为了满足（）

A.社会物质生活的需求

B.社会艺术情趣的需求

C.社会价值取向的需求

D.社会精神生活的需求

【答案】：D

2、日本“3*11”地震后，日元反常地出现了升值现象，而导致日元升值的主要因素之一是国际游资进行的炒作。直到日本央行多次注资以及七国集团干预汇市后，日元汇率才趋于稳定。关于日元升值，下列说法正确的是（）。

A.日元升值能促使日本经济在震后快速恢复，因为“钱更值钱”了

B.日元升值是投机现象所致，从长远来看不利于日本与国际经济的稳定

C.日元升值有利于日本扩大出口，充分利用国际市场来恢复经济

D.日元升值是日本经济发展的必然结果

【答案】：B

3、赤潮现象主要原因是有什么引起的？（）

A.珊瑚虫

B.低气压

C.浮游生物

D.火山喷发

【答案】：C

4、与下面句子语法结构相同的一句是（)。人们才发现自己马群里的马在一夜之间忽然变多了。

A.有人看见你在大街上拿着书走来走去。

B.他曾经看见两位虎头虎脑的青年从桃园茶社里慢慢地走出来。

C.交通局派来的一辆由最好司机驾驶的最好的汽车，早已等在养老院门口。

D.他一直密切关注IT产业的发展情况。

【答案】：B

5、某区卫生行政部门根据《公共场所卫生管理条例》的相关规定，对某饭馆作出吊销卫生许可证的决定。这一行为属于行政（）。

A.处罚

B.监督

C.强制执行

D.强制措施

【答案】：A

6、某企业对销售员的全年考评中，年中考评成绩和年末考评成绩分别占20%和30%，销售业绩占50%。销售员甲和乙的全年销售相同，甲的年中考评成绩比乙高3分，乙的全年考评成绩比甲高3分。则乙的年末考评成绩比甲高多少分？（）

A.6

B.8

C.10

D.12

【答案】：D

7、经济的良性循环是指，不过分依据政府投资，靠经济自身的力量来实现社会总供给和社会总需求的基本平衡，实现经济增长，近几年，我国之所以会出现经济稳定增长的态势，是靠政府加大投资实现的。从这段文字可以推出（）

A.只靠经济自身所产生的投资势头和消费势头就能实现经济良性循环

B.经济的良性循环是实现社会总供给和总需求的基本平衡的先决条件

C.某一时期的经济稳定增长不一定意味着这一时期经济已转入良性循环

D.近几年我国的经济增长率一直保持在7％以上

【答案】：C

8、有人说：“中国运动员也有人获得法国网球公开赛（简称法网）的冠军。”如果这个断定为真，不能由此断定真假的是（）。

A.Ⅰ和Ⅱ

B.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ

C.Ⅰ和III

D.只有Ⅰ

【答案】：A

9、月亮上有许多大大小小的环形山，多数科学家认为环形山的成因是（）。

A.地震

B.火山爆发

C.陨星撞击

D.板块运动

【答案】：C

10、在日本经济雄视天下的时候，很多企业家涌人艺术品市场，大肆搜罗西方印象派的作品。后来随着经济泡沫的破裂，日本艺术品购买力一落千丈，那些艺术大师的经典作品，恰似万顷波涛上的巨轮，尚能岿然不动；那些平凡之作却是小舢板，在风雨飘摇中不堪一击，其所有者难免遭受灭顶之灾。这段文字意在强调（）。

A.购买艺术品时不能盲目跟风

B.艺术品市场受经济形势影响

C.艺术大师的经典作品能保值

D.艺术品价格取决于作品的成就

【答案】：A

11、下列选项中不符合供给侧改革精神的是（）

A.推动钢铁、煤炭行业化解过剩产能

B.消化三四线城市房产库存

C.加强减税降费，降低交易成本

D.对缺乏竞争力的企业进行补贴

【答案】：D

12、用1，2，3，4这4个数字任意写出一个10000位数，从这个10000位数中任意截取相邻的4个数字，可以组成许许多多的四位数。这些四位数中至少有多少个是相同的？（）

A.40

B.64

C.256

D.30

【答案】：A

13、在一次摩托车比赛中，有五位运动员的名次可能是这样的（每个名次只能一人）：①赵爱武第二，钱堂江第三；②钱堂江第一，孙达胜第四；③李积红第三，周关群第五；④赵爱武第二，孙达胜第四；⑤周关群第一，李积红第二。比赛结果证明，上述猜测中各有一句是正确的。由此可如，冠军是谁?

A.赵爱武

B.钱堂江

C.孙达胜

D.李积红

【答案】：A

14、晕轮效应对于（）相当于（）对于变本加厉

A.扬长避短；墨菲定律

B.以偏概全；破窗效应

C.欲扬先抑；增减效应

D.举