湖南省醴陵市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题审定版.docxVIP

湖南省醴陵市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、与2001年相比，2002年北京和上海两市各类零售总额增幅最大的是（）。

A.北京的食品零售

B.北京的服装零售

C.上海的餐饮业

D.上海的日用品

【答案】：C

2、清初，戏剧家李渔病重。他不同意找开处方个个能医好病的医生看病，而专找开处方治死过人的先生来看病。这使妻母不解。事后，李渔说：“个个能医好病的先生，肯定见危重病人就推。不会有救治危重病人的本事，而致死过人的先生，不惧重死症，虽然死过人，可也有了经验。”这个故事所说明的道理不包括（）

A.死和活是对立统一的。医生要在危重之中救活人，就会面临死和活两种可能

B.只有敢于并善于在“死”里救活人的医生才是好医生，尽管他有救不活的时候

C.对人不能求全责备，不允许别人失败

D.个个能医好病的先生恰恰是庸医

【答案】：D

3、2000年某兵团棉花产量是（）。

A.57.84万吨

B.60.27万吨

C.59.30万吨

D.69.47万吨

【答案】：C

4、抱负水平是指一种想将自己的工作做到某种质量标准的心理需求。个体从事某一实际工作之前，其内心会预先估计所能达到的成就目标，然后竭尽全力向此目标努力，假如工作的质与量都达到或超过了自己预定的标准，便会有一种成功感，否则就有失败感、挫折感。根据上述定义，下列各种心理中符合抱负水平的是（）。

A.部分建筑商无视国家的法纪，在建筑工程中偷工减料

B.在张老师的精心培育下，试验田里的稻苗结出了饱满的稻穗

C.老赵年轻时曾放弃国外的优越条件，回到祖国

D.小王每天都按照工作计划表的要求及时完成自己的工作，从不拖沓

【答案】：B

5、将一个边长为1的木质正方体削去多余部分，使其成为一个最大的木质圆球，则削去部分的体积为（）。

A.π/6

B.1-π/6

C.π2/16

D.1-π2/16

【答案】：B

6、克山病是一种原因未明的地方性心肌病，山东省两次克山病流行均发生在病区居民生活困难时期，此时居民饮食结构单一，营养缺乏。1978年以后，由于农村经济体制的改革；病区居民生活逐渐好转，营养结构趋向合理,克山病新发病人越来越少,达到基本控制标准。一些研究者据此推测,营养缺乏可能是克山病发病的重要因素。如果以下各项为真,哪项不能质疑上述推论？（）

A.1978前农村生活水平普遍较低,但克山病仅在个别地方出现

B.原来克山病病区的土壤、水质在几十年中发生了较大变化

C.一些生活水平高的地区也出现过克山病病例

D.通过调整饮食结构无法治愈克山病

【答案】：B

7、下列运用成语“巧夺天工”正确的一项是（)。

A.壶口瀑布形成了茫茫的冰道，奇形怪状的冰柱错落有致，浑然天成，好像巧夺天工的冰雕

B.三峡各具特色，山有行姿，水呈百态，奇俊秀丽，巧夺天工

C.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工

D.贵州境内不仅分布着大量巧夺天工的自然景观，而且保存着多姿多彩的民族文化

【答案】：A

8、鼠标对于（）相当于（）对于单肩包

A.有线；皮包

B.蓝牙；手提包

C.键盘；双肩包

D.打印机；帆布包

【答案】：C

9、反诉:是指在已经开始的民事诉讼中，被告向审判机关提出的旨在使原诉被撤销或失去作用的反请求。反诉中的被告即是本诉的原告，反诉最迟应在本诉判决之前提起。反诉只能向审理本诉的审判机关提起，反诉与本诉的诉讼标的或诉讼理由应当具有牵连的关系根据上述定义，下面哪种情况属于反诉？（）

A.两人因为民事纠纷诉诸法律，法庭作出一审判决，被告胜诉，原告不服，于是又向高一级的人民法院提出了诉讼请求

B.一个无业游民有一次私闯别人住宅被人以人室行窃罪告上法庭，但是在他进人主人房间时发现了主人有重大的杀人嫌疑，于是他以谋杀罪对该主人进行起诉

C.一工厂经理因挪用公款被会计发现，因怕他会告发，于是恶人先告状，以渎职罪等罪对会计进行起诉

D.广东两家公司发生经济纠纷，卖方因为买方拒不履行合同，交付全部贷款对卖方进行起诉。在审理中，买方认为是卖方货物质量太差造成的，买方理由充分，因而对被告进行起诉，以讨个说法

【答案】：D

10、间接融资是指拥有暂时闲置货币资金的单位或个人通过存款的形式，或者购买银行、信托、保险等金融机构发行的有价证券，将其暂时闲置的资金先行提供给这些金融中介机构，然后再由这些金融机构以贷款、贴现、购买证券等方式，把资金提供给一些单位使用。获取资金的这些单位就实现了间接融资。根据上述定义，下列属于间接融资的是（）。

A.银行吸收储蓄资金，贷款给私营企业

B.金融投资人将个人财产投资于新型产业

C.国家发行