2025年浙江省建德市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题完整.docx

2025年浙江省建德市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、中国致力于建设创新型国家，制定了中长期科学和技术发展（），提出了未来15年科技发展的目标任务

A.计划

B.设想

C.规划

D.方案

【答案】：C

2、法律：遵守（）

A.政策：推动

B.资源：利用

C.经济：发达

D.环境：整洁

【答案】：B

3、甲教师完成一部学术专著，现有以下人员主张自己也是该专著的作者。其中符合著作权法规定的理由是（）。

A.乙说：“我曾经为这个课题申请经费，而且主持过这个课题的研讨会。”

B.丙说：“我曾经为这个课题查过资料，还帮他抄写过一部分手稿。”

C.丁说：“我曾经撰写过该书的两章，尽管甲教师对这两章进行了较大的修改但基本保持了原稿的结构和内容。”

D.戊说：“甲教师在研究这个课题时，我提出的一些意见被他采纳。”

【答案】：C

4、协同效应，就是“1+12”的效应。协同效应可分外部和内部两种情况，外部协同是指一个集群中的企业由于相互协作共享业务行为和特定资源，因而将此作为一个单独运作的企业取得更高的赢利能力；内部协同则指企业生产、营销、管理的不同环节、不同阶段、不同方面共同利用同一资源而产生的整体效应。

A.甲公司通过并购，将许多企业置于本企业领导之下，管理费用在更多数量的产品中分摊，单位产品的管理费用大大减少

B.乙公司通过兼并，规模得以扩大，资金来源更为多样化，被兼并企业可以从收购企业得到闲置的资金，投向具有良好回报的项目

C.丙公司加大技术研发的投入，规模逐渐扩大，产出的增加则平均成本（单位产出成本）逐步下降

D.丁公司在并购某公司之前，两家公司由于生产经营规模的限制都不能接到某种业务，而伴随着并购的发生、规模的扩张，并购后的公司具有了承接该项业务的能力

【答案】：C

5、一列货运火车和一列客运火车同向匀速行驶，货车的速度为72千米/时，客车的速度为108千米/时。已知货车的长度是客车的1.5倍，两列火车由车尾平齐到车头平齐共用了20秒，则客运火车长（）米。

A.160

B.240

C.400

D.600

【答案】：C

6、环境噪声：指在工业生产、建筑施工、交通运输和社会生活中所产生的干扰周围生活环境的声音。下列属于环境噪声的是（）。

A.宁静公园中琅琅读书声

B.汽车城里试车的鸣笛声

C.疗养院里轰鸣的机械声

D.饮酒时的猜拳声

【答案】：C

7、城市铁路桥的铁道两边往往留有一定宽度，足够一个人行走。但是铁路桥是严禁行人通行的。禁止行人通行的主要原因是（）。

A.担心行人被高速行进中的火车上的突出物剐到

B.由于铁路桥的护栏间隙较大，行人容易从护栏间隙中坠落

C.高速行驶的火车扰动空气，气流改变造成向外的推力，有将附近物体推下桥的危险

D.高速行驶的火车扰动空气，气流改变造成向内的吸力，有将附近物体卷入的危险

【答案】：D

8、大自然的鬼斧神工，人类生命的顽强、绚烂，人的思想的深邃、奇妙，创造性思维的拓展、放飞，（）成了世界文化遗产，它们正以各自不同的方式述说着人类的智慧及文明的轨迹。

A.演化

B.蜕变

C.演变

D.变化

【答案】：C

9、根据现行《合同法》规定，合同是（）。

A.平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议

B.公民、法人、其他组织之间设立、变更、终止债权债务关系的协议

C.平等主体的公民、法人、其他组织之间设立、变更、终止债权债务关系的协议

D.平等主体的公民、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事关系的协议

【答案】：A

10、一位农夫请了工程师、物理学家和数学家来，想用最少的篱笆围出最大的面积。工程师用篱笆围出一个圆，宣称这是最优设计。物理学家将篱笆拉开成一条长长的直线，假设篱笆有无限长，认为围起半个地球总够大了。数学家好好嘲笑了他们一番。他用很少的篱笆把自己围起来，然后说：我现在是在外面。这则故事所说明的道理不包括（）

A.农夫与科学家

B.要善于从多角度思考问题

C.质疑、异想是人类进步的阶梯

D.一个人要有所创新，就要不断的调整思维方法

【答案】：A

11、佣金：通过自己的独立劳动，为他人提供中介服务所获得的社会物质报酬。下面属于佣金的是：（）

A.小李创办猎头公司，为用人单位引进人才，按照所引进的人才年薪30％的比例，向用人单位收取服务费用

B.王丰是上市公司的董事长，去年年薪达到200万元

C.李阿姨用多年的积蓄，买了一套沿街门面房租给他人经营，每月租金5000元

D.经查实，销售部经理的工作很受客户好评，上月公司客户刘老板亲自送来红包1万元

【答案】：A

12、结合化学知识和生