九年级物理全册15.1两种电荷习题.pptx

;目标导航;课前自主预习;课前自主预习;课前自主预习;课前自主预习;课堂合作探究;课堂合作探究;课堂合作探究;课堂合作探究;例2：（扬州）一个轻质小球靠近用毛皮摩擦过橡胶棒时，它们相互吸引，则小球（）

A．一定不带电

B．一定带负电

C．一定带正电

D．可能不带电

;4.讨论3：同学们还见过哪些摩擦起电现象，请举例说明。

;点拨2：静电危害和利用

（1）、静电危害：

在飞机机体与空气、水气、灰尘等微粒摩擦时会使飞机带电，假如不采取办法，将会严重干扰飞机无线电设备正常工作，使飞机变成聋子和瞎子；在印刷厂里，纸页之间静电会使纸页粘合在一起，难以分开，给印刷带来麻烦；在制药厂里。因为静电吸引尘埃，会使药品达不到标准纯度；在放电视时荧屏表面静电轻易吸附灰尘和油污，形成一层尘埃薄膜，使图像清楚程度和亮度降低；就在混纺衣服上常见而又不易拍掉灰尘，也是静电捣鬼。

;有可能因静电火花点燃一些易燃物体而发生爆炸。漆黑夜晚，人们脱尼龙、毛料衣服时，会发出火花和“叭叭”响声，这对人体基本无害。但在手术台上，电火花会引发麻醉剂爆炸，伤害医生和病人；在煤矿，则会引发瓦斯爆炸，会造成工人死伤，矿井报废。总之，静电危害起因于用电力和静电火花，静电危害中最严重静电放电引发可燃物起火和爆炸。

;2.静电利用

静电印花、静电喷涂、静电植绒、静电除尘和港电分选技术等，已在工业生产和生活中得到广泛应用。静电也开始在淡化海水，喷洒农药、人工降雨、低温冷冻等许多方面大显身手，甚至在字宙飞船上也安装有静电加料器等静电装置。

;三、导体和绝缘体

讨论4：观察书本图15.1-4、15.1-5试验。观察图中现象，说明了

;例3：（?茂名）在常温下将下面几个物质接到图中A、B两点间，能使灯泡发光是（）

A.铅笔芯 B.塑料直尺

C.玻璃棒D.干木筷子

;扎实基础

1．小芳在科技馆用手触摸静电球时，头发丝一根根竖起，形成“怒发冲冠”有趣景象．如图所表示，由此能够判断，竖起头发丝所带电荷是

（）

A．同种电荷

B．异种电荷

C．正电荷

D．负电荷

;课后作业;课后作业;4．科学家在探究微观粒子过程中，认识到原子是由电子和原子核组成，而原子核又由质子和中子组成，以下粒子带负电是（）

A．质子 B．电子 C．中子 D．原子核;5．（?衢州）有甲、乙、丙三个带电泡沫塑料小球，甲带正电．先用甲靠近乙，发觉乙被排斥；再用乙靠近丙，丙被吸引

（如图）．则以下判断正确是（）

A．乙带正电，丙带正电

B．乙带负电，丙带负电

C．乙带负电，丙带正电

D．乙带正电，丙带负电;6.(南通)把两张用丝绸摩擦过塑料片相互靠近时，它们会张开，这是因为（）

A.同种电荷相互排斥

B.异种电荷相互排斥

C.分子之间存在斥力

D.分子之间存在空隙;7．通常情况下，以下各组物质中都属于导体是（）

A．金属大地石墨

B．陶瓷湿木材橡胶

C．玻璃花生油大地

D．空气水银塑料

;8．（?呼和浩特）关于导体和绝缘体，以下说法正确是（）

A．绝缘体对电流妨碍作用大，但能够带电

B．金属能够导电原因是因为金属里面电子都能自由移动

C．能够导电物体叫导体，不能导电物体叫绝缘体

D．绝缘体不能导电原因是因为绝缘体内没有电子;9.摩擦产生带电现象，在生产和生活上给人们带来了很多麻烦.以下各现象中，不是因为摩擦起电引发是()

A.买食品时，装食品薄塑料袋粘在手上甩不掉

B.印刷机里出来纸张粘在一起不轻易分开

C.冬天用湿手去摸室外铁棒，手轻易粘在铁棒上

D.化纤布料衣服轻易吸附灰尘

;10．以下相关电知识判断，不正确是

（）

A．自然界只有两种电荷，正电荷和负电荷

B．电子带负电，所带电荷量为1.6×10﹣19C

C．能导电物体叫做导体，不能导电物体叫做绝缘体

D．一个氦原子，其核中有2个正电荷，其核外有2个电子

;11．干燥天气里将毛衣摩擦过气球靠近头发，会看到如图所表示令人惊奇现象，这是因为气球摩擦后

，会不带电头发．

;12．如图所表示，用餐巾纸摩擦一根能够绕铁支架自由转动吸管，使它带上电，现用一带电物体靠近吸管带电一端，发觉它们相互排斥，说明它们带（选填“同种”或“异种”）电荷；吸管上电荷没有经过铁支架转移，说明吸管是_（选填“导体”或“绝缘体”）．

;13．（?泰州）用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能够吸引纸屑，说明带电体含有_________

性质，假如用摩擦过塑料棒接触验电器金属小球（