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学前教育档案管理
2025-03-
演讲人：XXX
08
目录
1档案管理概述
学前教育档案分类与整
2理
学前教育档案数字化管
3理
目录
学前教育档案利用与服
4务
学前教育档案管理制度
5与规范
学前教育档案管理挑战
6与对策
01
档案管理概述
学前教育档案定义
学前教育档案是指在学前教育阶段，各幼儿园、托儿
所等教育机构在教学、管理、科研等活动中直接产生
的，以文字、图表、声像等形式记录并保存下来的，
具有保存价值的原始记录。
学前教育档案是反映学前教育发展历史、总结经验、
指导工作的重要依据，对于提高教育质量、加强管理、
保障儿童权益具有重要意义。
档案管理重要性
凭证作用
学前教育档案是历史真实记录，是评估教育质量、管理水平和儿童发展状况的
重要依据。
参考作用
通过档案管理，可以全面了解学前教育的发展历史和经验，为教育决策和管理
提供参考。
传承作用
学前教育档案是文化遗产的重要组成部分，对于传承和保护学前教育历史和文
化具有重要意义。
档案管理目标与原则
管理目标管理原则
确保学前教育档案的完整、准确、系统和安全，遵循档案形成的自然规律，保持档案原始面貌，
便于查找和利用。注重档案的实际利用价值。
02
学前教育档案分类与
整理
档案分类方法
01按时间分类
根据档案产生的时间顺序进行分类，如按学年、
学期等。
02按内容分类
根据档案的性质和内容，将其分为管理类、教学
类、学籍类、卫生类等。
03按形式分类
根据档案的载体形式，分为纸质档案、电子档案、
声像档案等。
档案整理流程
收集
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