2025年辽宁省新高考综合改革适应性演练数学模拟试卷带解析（培优b卷）.docxVIP

2025年辽宁省新高考综合改革适应性演练数学模拟试卷带解析（培优b卷）

学校：__________姓名：__________班级：__________考号：__________

题号

一

二

三

总分

得分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

评卷人

得分

一、选择题（共5题，总计0分）

1．已知函数是定义在上的偶函数，且在区间上是增函数．令，，，则（）

A． B． C． D．(2008天津理)

解析：A

2．(2005全国3理)在(x-1)(x+1)8的展开式中x5的系数是()

A.-14B.14C.-28D.28

解析：B

3．已知为等差数列，且－2＝－1,＝0,则公差d＝()

A．－2B．－C． D．2（2009辽宁文）

答案：D

解析：Ba7－2a4＝a3＋4d－2(a3＋d)＝2d＝－1?d＝－

4．已知函数的最小正周期为，则该函数的图象（）(2007福建理5）

A．关于点对称 B．关于直线对称

C．关于点对称 D．关于直线对称

解析：A

5．若，则的定义域为

A.B.C.D.

解析：A(2011年高考江西卷理科3)

【解析】要使原函数有意义,只须,即,解得,故选A.

评卷人

得分

二、填空题（共17题，总计0分）

6．圆柱的底面半径为3cm，体积为cm3，则其侧面积为cm2

解析：

7．若2,3,x为三边组成一个锐角三角形，则x的范围为.

答案：774＜x＜

解析：774＜x＜

8．设函数给出一下四个结论:

(1)它的周期为π;(2)它的图像关于直线对称;

(3)它的图像关于(4)在区间上是增函数.

以其中两个论断为条件,另两个论断为结论,写出你认为正确的一个命题:______________(填上你认为正确的一个命题即可).

答案：①②③④或①③②④

解析：①②③④或①③②④

9．如图，在任意四边形中，a，b，

则▲．（用a，b表示）

A

A

B

C

D

解析：

10．甲、乙两人从中各取一个数、，则“恰有”的概率等于．

答案：；

解析：；

11．设，已知，则.

解析：

12．设函数的图象在x=1处的切线为l，则圆上的点到直线l的最短距离为▲.

解析：

13．从分别写有A、B、C、D、E的5张卡片中，任取2张，这2张卡片上的字母恰好是按字母顺序相邻的概率为．

解析：

14．已知点、，若直线过点与线段相交，则直线的斜率的取值范围是▲.

答案：，

解析：，

15．设函数的定义域为D，如果存在正实数，使对任意，都有，且恒成立，则称函数为D上的“型增函数”．已知是定义在R上的奇函数，且当时，，若为R上的“型增函数”，则实数的取值范围是▲．

解析：

16．已知f（x﹣1）=x2﹣3x，则函数f（x）的解析式f（x）=f（x）=x2﹣x﹣2．（4分）

答案：函数解析式的求解及常用方法．.专题：计算题．分析：由已知中f（x﹣1）=x2﹣3x，我们可将式子右边凑配成a（x﹣1）2+b（x﹣1）+c的形式，进而将（x﹣1）全部替换成x后，即可

解析：

函数解析式的求解及常用方法．.

专题：

计算题．

分析：

由已知中f（x﹣1）=x2﹣3x，我们可将式子右边凑配成a（x﹣1）2+b（x﹣1）+c的形式，进而将（x﹣1）全部替换成x后，即可得到答案．

解答：

解：∵f（x﹣1）=x2﹣3x

=（x﹣1）2﹣（x﹣1）﹣2

∴f（x）=x2﹣x﹣2

故答案为：x2﹣x﹣2

点评：

本题考查的是函数解析式的求解及其常用方法，其中本题使用的凑配法，是已知复合函数解析式及内函数的解析，求外函数解析式时常用的方法，属于基础题．

17．抛物线y＝x2在x＝1处的切线与两坐标轴围成的三角形区域为D(包含三角形内部与边界)．若点P(x，y)是区域D内的任意一点，则x＋2y的取值范围是________．eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(－2，\f(1,2)))

解析：

18．我校高三(18)班共有56人，学生编号依次为1，2，3，…，56，现用系统抽样的方法抽取一个容量为4的样本，已知编号为6，34，48的同学在样本中，那么还有一位同学的编号