辽宁省瓦房店市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库完整版.docxVIP

辽宁省瓦房店市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、下面的陈述哪项可以从统计资料表中得出？（）。

A.只有第Ⅰ项

B.只有第Ⅱ项

C.Ⅰ项与Ⅲ项

D.全部三项

【答案】：A

2、学位授予单位依法对达到（）学术水平和专业技术水平的人员授予相应的学位，颁发学位证书。

A.一定

B.相当

C.相应

D.应有

【答案】：A

3、某服装厂有甲、乙、丙、丁四个生产组，甲组每天能缝制8件上衣或10条裤子；乙组每天能缝制9件上衣或12条裤子；丙组每天能缝制7件上衣或11条裤子；丁组每天能缝制6件上衣或7条裤子。现在上衣和裤子要配套缝制（每套为一件上衣和一条裤子），则7天内这四个组最多可以缝制衣服（）。

A.110套

B.115套

C.120套

D.125套

【答案】：D

4、—般情况下,银行利率提高,股票价格会（）。

A.随之上升

B.不受其影响

C.随之下降

D.不稳定波动

【答案】：C

5、把144张卡片平均分成若干盒，每盒在10张到40张之间，则共有（）种不同的分法。

A.4

B.5

C.6

D.7

【答案】：B

6、一个快钟每小时比标准时间快1分钟，一个慢钟每小时比标准时间慢3分钟。如将两个钟同时调到标准时间，结果在24小时内，快钟显示10点整时，慢钟恰好显示9点整。则此时的标准时间是（）。

A.9点15分

B.9点30分

C.9点35分

D.9点45分

【答案】：D

7、某篮球比赛14:00开始，13:30允许观众入场，但早有人来排队等候入场。假设从第一个观众来到时起，每分钟来的观众人数一样多，如果开3个入场口，13:45时就不再有人排队；如果开4个入场口，13:40就没有人排队，那么第一个观众到达的时间是（）。

A.13：00

B.13：05

C.13:10

D.13:15

【答案】：A

8、一位农夫请了工程师、物理学家和数学家来，想用最少的篱笆围出最大的面积。工程师用篱笆围出一个圆，宣称这是最优设计。物理学家将篱笆拉开成一条长长的直线，假设篱笆有无限长，认为围起半个地球总够大了。数学家好好嘲笑了他们一番。他用很少的篱笆把自己围起来，然后说：我现在是在外面。这则故事所说明的道理不包括（）

A.农夫与科学家

B.要善于从多角度思考问题

C.质疑、异想是人类进步的阶梯

D.一个人要有所创新，就要不断的调整思维方法

【答案】：A

9、生长在非洲大草原上的灰犀牛，身躯庞大，给人一种行动迟缓、安全无害的错觉，从而时常忽略了危险的存在——当灰犀牛被触怒发起攻击时，却会体现出惊人的爆发力，阻止它的概率接近于零，最终引发破坏性极强的灾难。概率大、破坏力强是灰犀牛事件最重要的特征。很多危机事件，与其说是“黑天鹅”，不如说更像是“灰犀牛”。它们并非发端于不可预测的小概率事件（“黑天鹅”），而是大概率、高风险事件（“灰犀牛”）不断演化的结果，这些风险的存在早就广为人知，却由于体制或认识的局限，没有得到积极防范和应对，最终升级为全面的系统性危机。

A.“黑天鹅”和“灰犀牛”事件都是严重的无法防范的危机事件

B.与“灰犀牛”相对，“黑天鹅”是指破坏性不强的小概率事件

C.许多“黑天鹅”事件背后都隐藏着“灰犀牛”危机

D.“灰犀牛”和“黑天鹅”事件没有明显区别，一定条件下可以互相转化

【答案】：C

10、一位身穿警服的人从某公安局走出来。根据这一陈述，可作出的断定是（）。

A.这个人一定是该公安局的警察

B.这个人可能是该公安局的警察

C.这个人一定不是该公安局的警察

D.这个人是来该公安局办事的警察

【答案】：B

11、市场优化资源配置的机制，要求每个人应该拥有同等的竞争和选择权利，反映到公共领域，就是确立以投票表决为中心的民主程序。因为公共事务的决策会影响到每个人的利益消长，所以民主的作用就是保障每个人拥有平等的经济权益和交易地位。这段文字主要说明的是（）。

A.市场经济与民主的关系

B.公共事务应该怎样决策

C.民主与个人经济权益的关系

D.民主如何保障平等权利

【答案】：C

12、768，199，827，69，904，（）

A.92

B.77

C.53

D.39

【答案】：A

13、手机对于（）相当于（）对于商店

A.公司--医院

B.个人--病人

C.电话--药店

D.学生--售货员

【答案】：C

14、“秒杀”“专属”“定制”……这些在商场购物中常见的词汇，通常是商家们采取的“饥饿营销”策略。下列因素能够对该策略的效果产生直接影响的是（）。

A.商家宣传力度

B.大众消费心理

C.居民收入水平

D.品牌的知名度

【答案】：B

15、5