上海市中学艺术课程课堂教学中单元学习活动设计的现状与思考.docx

上海市中学艺术课程课堂教学中单元学习活动设计的现状与思考

一、绪论

1.1研究缘起

1.1.1二期课改后上海市中学艺术课程与单元教学的紧密联系

自1998年上海市启动第二期课程改革以来，中学艺术课程历经了深刻的变革与发展，基于立德树人的核心价值观，凝练了艺术学科核心素养，将艺术感知、创意表达、审美情趣、文化理解四个方面贯穿整个艺术课程课堂的建构与设计中，逐步形成了具有上海特色的艺术教育体系。在这一改革进程中，单元教学逐渐成为中学艺术课程教学的重要组织形式，与课程发展紧密相连。

二期课改强调课程的综合性、多元性和可选择性，中学艺术课程打破了传统音乐、美术单科教学的局限，注重各艺术门类以及