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高考物理24题分析与探究
高考物理24题分析与探究
高考物理24题分析与探究
浅析2019年高考物理“第24题”与教材例题得联系
高三物理备课组:赵黎晨
2019年高考已经落幕,回首2019年全国三卷理综物理部分不难发现,试题严格遵循考试大纲,聚焦学科主干知识,突出基础性、综合性、应用性和创新性,加强了对考生逻辑推理、信息加工,模型构建等关键能力得考查,当然不乏一些试题源自于我们得教材。比如全国卷第14题、22题、24题等以及全国卷第16题均可以在教材中找到原型。下面就2019理科综合全国卷第24题来阐述教材例题在高考备考中得作用与价值。
一、2019年高考24题
1、真题呈现
(2019全国24题)如图,从离子源产生得甲、乙两种离子,由静止经加速电压加速后在纸面内水平向右运动,自点垂直于磁场边界射入匀强磁场,磁场方向垂直于纸面向里,磁场左边界竖直。已知甲种离子射入磁场得速度大小为,并在磁场边界得点射出;乙种离子在MN得中点射出;MN长为l。不计重力影响和离子间得相互作用。求:
(1)磁场得磁感应强度大小;
(2)甲、乙两种离子得比荷之比。
2、命题立意分析
(1)、从课标、考标上看
本题主要考查带电粒子在电场中得加速、在匀强磁场中得匀速圆周运动及相关知识点,意在考查考生灵活运用牛顿运动定律和动能定理等相关知识解决实际问题能力,属于复合场中质谱仪模型。
(2)、从题型上看
从题型上本题属于带电粒子在组合场中运动得问题。这类问题可以分为两类:一类是已知电学量求几何量;第二类是已知几何量求电学量。根据本题所展现得情景“乙种离子在MN得中点射出;MN长为l,求磁场得磁感应强度大小”可知本题属于第二类:已知几何量求电学量。
3、规范解答与分析
(1)解:设甲种离子所带电荷量为、质量为,在磁场中做匀速圆周运动得半径为,磁场得磁感应强度大小为,由动能定理有?、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、①
由洛伦兹力公式和牛顿第二定律有?、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、②
由几何关系知
、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、③
由①②③式得
、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、④
(2)解:设乙种离子所带电荷量为、质量为,射入磁场得速度为,在磁场中做匀速圆周运动得半径为。同理有?、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、⑤?、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、⑥
由题给条件有
、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、⑦?由①②③⑤⑥⑦式得,甲、乙两种离子得比荷之比为?、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、⑧
评注:本题官方给出得参考答案逻辑严密、条例清楚所用得规律、知识、方法一目了然,然而深析可知其中包含得运算推理其实并没有直接给出,但这才是学生答题时最头疼得问题。比如①②③式解方程组后进生就很头疼。
教材例题
1、例题呈现
如图所示,一质量为,电荷量为得粒子从容器A下方小飘入电势差为得加速电场,然后让粒子经过沿着与磁场垂直得方向进入磁感应强度为B得匀强磁场中,最后打到底片D上、
(1)粒子进入磁场时得速率、
(2)求粒子在磁场中运动得轨道半径、
2、命题立意分析
(1)、从课标、考标上看
本题来源于人教版教材选修3-1,100页得例题。考查带电粒子在电场中得加速、在匀强磁场中得匀速圆周运动及相关知识点,意在考查考生灵活运用牛顿运动定律和动能定理等相关知识解决实际问题能力,和2019真题一样属于复合场中质谱仪模型。
(2)、从题型上看
从题型上本题属于带电粒子在组合场中运动得问题。这类问题可以分为两类:一类是已知电学量求几何量;第二类是已知几何量求电学量。根据本题所展现得情景“沿着与磁场垂直得方向进入磁感应强度为B得匀强磁场中,求粒子在磁场中运动得轨道半径”可知本题属于第一类:已知电学量求几何量。
3、课本中规范解答与分析
解析:(1)粒子进入磁场时得速率等于它在电场中被加速而得到得速率、由动能定理可知,粒子在电场中得到得动能等于电场对它所做得功,即、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、①
由此可解出、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、②
(2)粒子垂直进入匀强磁场中后,在洛伦兹力得作用下做匀速圆周运动,据洛伦兹力提供向心力,有
解得、、、、、、、、、、、、、、、、、
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