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新课程背景下高中生物科学探究教学策略与实施路径研究论文

摘要：本文针对新课程背景下高中生物科学探究教学策略与实施路径进行研究，分析了当前高中生物科学探究教学中存在的问题，提出了相应的教学策略与实施路径。旨在为高中生物教师提供有效的教学指导，促进生物科学探究教学的改革与发展。

关键词：新课程背景；高中生物；科学探究；教学策略；实施路径

一、引言

（一）1.新课程背景下高中生物科学探究教学的现状分析

随着新课程改革的深入推进，高中生物科学探究教学已成为教育的重要内容。科学探究教学旨在培养学生的实践能力、创新精神和团队合作意识。然而，在实际教学过程中，仍存在以下问题：

（1）教师对科学探究教学的理

一线教师，参与编写各种教辅资料

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