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跨学科视角下的小学数学实践活动研究教学研究论文

摘要：本文以跨学科视角为切入点，研究小学数学实践活动在数学教学中的应用，旨在提高学生的数学素养和综合实践能力。通过对相关概念进行阐述，分析小学数学实践活动的内涵、特点及其在跨学科教学中的重要作用，为我国小学数学实践活动的研究与实施提供理论依据。

关键词：跨学科；小学数学；实践活动；教学研究

一、概念阐述

（一）1.小学数学实践活动的内涵

小学数学实践活动是指在教师的指导下，学生以实际生活为背景，运用数学知识解决实际问题的一种教学方式。它强调学生的主体地位，注重培养学生的动手操作能力、合作能力和创新精神。小学数学实践活动将数学知识与学生生活紧密结

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