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2025年山西省河津市事业单位公开招聘考试职业能力倾向测验(D类)(中小学教师类)真题新版.docx

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2025年山西省河津市事业单位公开招聘考试职业能力倾向测验(D类)(中小学教师类)真题

第一部分单选题(150题)

1、网上“恶搞”,是对“搞”的对象不加限制。和谐理念要求社会成员诚信友爱,“恶搞”则全然不顾别人的感受,“恶搞”说这是“幽默”,却不把自己作为“恶搞”的对象;和谐理念要求以理性方式表达自己的利益祈求,“恶搞”却不考虑采取的手段是否合理合法;创新在于创造新的事物,而“恶搞”热衷于把矛头指向著名人物和经典作品,恰恰说明了其创新能力的不足。“恶搞”不断冲击着社会的道德底线、法律底线和主流意识,导致文化虚无主义的产生,需要引起高度警惕。最适合做本段文字标题的是()

A.越来越多的网民对“恶搞”的消极影响有了清醒的认识

B.网上“恶搞”有悖和谐理念

C.牢固树立社会主义荣辱观,自觉抵制网上“恶搞”之风

D.“恶搞”颠覆主流意识,混淆是非荣辱

【答案】:B

2、做一件事,往往有利也有弊,只有利而无弊的事情几乎是没有的,《淮南子.人间训》云:“众人皆知利利而病病,唯圣人知病之为利,利之为病也。”看来古人已经注意到利弊的辩证关系下列表述符合文意的是:()

A.我们应当努力争取做到有利无弊

B.现实生活中的事情都由利与弊组成

C.利与弊不是绝对的,是可以转化的

D.要善于分析,争取做到利大于弊

【答案】:C

3、在玉米地中套种的小麦有可能得小麦黄叶病,这种病是由于光照不足造成的,一旦光照充足,比如玉米收割后,症状很快就会消失,且不会影响产量。而小麦锈病是由花斑锈菌引起,如果在病症初起时不及时恰当应对,就会使小麦植株很快枯死。由于小麦锈病和小麦黄叶病初期症状很难区分,所以,在玉米地中套种小麦,必须高度注意小麦锈病的定期筛査和预防。以下哪项最可能是上述论证的假设前提?()

A.科学家一直没有找到有效鉴别小麦锈病的方法

B.花斑锈菌对小麦的危害与光照是否充足无关

C.如果及时恰当处理小麦锈病就不会使小麦减产

D.小麦黄叶病不会诱发小麦锈病

【答案】:B

4、美国医学专家研究发现,胰岛素既能控制血糖水平,又能调节大脑细胞功能,它可帮助脑细胞突触更好地连接沟通,形成更强的记忆。吃糖过量会导致大脑中胰岛素水平下降,记忆和学习等认知能力随之削弱。因此,专家提醒,总吃甜食会损害大脑记忆和学习能力。

A.研究表明,饥饿状态下吃糖是最能迅速恢复体力和脑力的,而且,吃甜食有助于改善心情

B.人脑完成认知和记忆等功能所消耗的最主要物质就是葡萄糖,人脑一天要消耗120克葡萄糖

C.糖分大大减少了大脑中“脑源性神经营养因子”(BDNF)的含量,导致记忆力容量缩小,学习能力被破坏

D.大量吃糖会使体内环境转变成中性或者弱酸性,体内自由基过多,这样就会加速人脑的细胞老化,且易助长白发

【答案】:C

5、滑旱冰看起来对腿部、脚部韧带、关节受到扭伤的人不利,但矫形外科医生发现,滑旱冰是一种关节和韧带疾病患者可以采用的康复措施。这意味着()。

A.这种运动对关节有利

B.这种运动对关节不利

C.滑旱冰很好学

D.滑旱冰风靡全球

【答案】:A

6、下列关于“露”的说法,最准确的是()。

A.露水象雨水一样,是从“天上”掉下来的

B.露水是在空气清新的早上形成的

C.露水是由于草木等温度下降,使大气低层的水蒸气凝结而成

D.水蒸气凝结在空气中的尘埃上形成雾,雾因重力下降到草木上而形成露

【答案】:C

7、100名男女运动员参加乒乓球单打淘汰赛,要产生男、女冠军各一名,则要安排单打赛()。

A.90场

B.95场

C.98场

D.99场

【答案】:C

8、甲、乙二人分16个苹果,分完后,甲将自己所得苹果的1/3给了乙,然后乙又将自己现有苹果数的1/3还给甲;最后甲又将自己现有苹果数的1/3给了乙,这时两人苹果数恰好相等。问:最初甲分得几个苹果?()

A.7

B.10

C.13

D.15

【答案】:D

9、夜深了,山村一片(),孩子们在床上()地睡着了。

A.寂静安静

B.安静寂静

C.安静安静

D.寂静寂静

【答案】:A

10、广东省的简称是()。

A.桂

B.粤

C.湘

D.鄂

【答案】:B

11、骨骼对于()相当于()对于房屋

A.人体;梁柱

B.上肢;窗户

C.关节;钢筋

D.肌肉;电梯

【答案】:A

12、下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是()。

A.“生死由命,富贵在天”与“物是观念的舞台”

B.“世异则事异,世异则备变”与“天不变,道亦不变”

C.“气者,環之依也”与“環生万物”

D.“不入虎穴,焉得虎子”与“秀才不出门,全知天下事”

【答案】:C

13、现在有的人,遇到问题,就相互,谁也不肯主动承担

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