2025年陕西省兴平市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库一套.docx

2025年陕西省兴平市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、手指表皮上突起的纹线，被称为指纹。指纹人人皆有，它是遗传与环境共同作用产生的。下列关于指纹的说法有误的是（）。

A.指纹可以用于身份识别

B.人的指纹一般终身不变

C.同卵双胞胎的指纹是相同的

D.只要不伤及真皮层，手指伤愈后仍能长出同样的指纹

【答案】：C

2、第三产业的指数超过人均国内生产总值的年份有（）。

A.5个

B.7个

C.9个

D.11个

【答案】：C

3、3，4，6，8，（），14

A.10

B.11

C.12

D.13

【答案】：C

4、失去的应该去争取，得到的要_______珍惜，失去和获得只是暂时，只有拼搏进取才是_______。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.备加永恒

B.倍加永久

C.倍加永恒

D.备加永久

【答案】：C

5、（）对于幸灾乐祸相当于怨天尤人对于（）

A.得意忘形；呼天号地

B.乐极生悲；饮恨吞声

C.兔死狐悲；乐天知命

D.睚眦必报；破涕为笑

【答案】：C

6、风形成的直接原因是（）。

A.空气上升与下降的对流运动

B.水平方向上气压的差异

C.不同区域气温的差异

D.垂直方向上空气密度的差异

【答案】：B

7、冷漠：冷酷：热情（）

A.束缚：禁锢：解放

B.顽强：强烈：开放

C.劳动：薪水：工资

D.海水：盐分：氯化钠

【答案】：A

8、当代环境伦理学是一个富有开放性和包容性的新科学，形成了多种理论模式和学说。这些模式、学说既包括现代人类中心主义即浅环境论也包括非人类中心主义即深环境论，还有可持续发展环境伦理观。可持续发展环境伦理观在主张人与自然和谐统一的整体价值观方面与深环境论中的环境整体主义是一致的，不同之处在于可持续发展环境伦理观在强调人与自然和谐统一的基础上，更承认人类度环境的保护作用和道德代理人的责任，以及一定社会中人类行为的环境道德规范。可持续发展环境伦理观对现代人类中心主义和非让人类中心主义采取了一种整合态度。它汲取了生命中心论、生态中心论等非人类中心主义关于“生物/生态具有的内在价值”的思想，承认自然不仅具有工具价值，也具有内在价值，但又不把内在价值仅归于自然自身，而提高为人与自然和谐统一的整体性质。这样，由于人类与自然是一个和谐统一的整体，那么，不仅是人类，还有自然，都应该得到道德的关怀。另一方面，可持续发展环境伦理观在人与自然和谐统一的整体价值观的基础上，承认现代人类中心主义关于人类所持有的“能动作用”，承认人类在这个统一整体中占有得到的代理人和环境管理者的位置。这样，就避免了非人类中心主义在实践中所带来的困难，使之更具有实用性。在共同承认自然的固有价值和人类的实贱能动作用的基础上所形成的人与自然的整体价值观是可持续发展环境伦理观的理论基础。现代生态学和系统科学研究表明，自然界（包括人类社会在内）是一个有机整体，生命系统表现为网络格局。自然界的组成部分，从物种层次、生态系统层次到生物圈层次都是相互联系、相互作用和相互依赖的，任何生物都有内在的目的性，都以其各自的方式在整体生态关系中实现其自然的善。因此，任何生物和自然都拥有其自身的固有价值（固有价值是一种实体为获得自身的善而独立于人类评价这目的的价值）。生物和自然所拥有的固有价值应当是她们享有道德地位并获得岛的关怀，成为道德顾客。可持续发展环境伦理观把道德共同体从人扩大到“人-------------自然”系统，把道德对象的范围从人类扩大到生物和自然，与此同时，由于只有人类才具有实践的能动性，才具有自觉的道德意识，才能进行道德选择和做出道德决定，所以只有人是道德的主体。作为道德代理人的人类，应当珍惜和爱护生物与自然，承

【答案】：B

9、依次填入下列横线处的关联词语，最恰当的一组是（）。

A.而且，只要，无论，却

B.但是，只要，不管，却

C.而且，只有，不管，都

D.但是，只有，无论，都

【答案】：B

10、某学校新来了三位年轻老师，蔡老师、朱老师、孙老师，他们每人分别教生物、物理、英语、政治、历史和数学六科中的两科课程。其中，三个人有以下关系：（1）物理老师和政治老师是邻居；（2）蔡老师在三人中年龄最小；（3）孙老师、生物老师和政治老师三人经常一起从学校回家；（4）生物老师比数学老师年龄要大些；（5）在双休日，英语老师、数学老师和蔡老师三人经常一起打排球。根据以上条件，可以推出朱老师教：

A.历史和生物

B.物理和数学

C.英语和生物

D.政治和数学

【答案】：C

11、解放以来，广西第一任政府主席是（）。

A.张云逸

B.韦国清

C.覃应机

D.