湖南省洪江市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题一套.docxVIP

湖南省洪江市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、相比那些不参加潜水运动的人，经常参加潜水运动的人一般都健康一些。可见，潜水运动能锻炼身体，增进身体健康。以下哪项最有力地对上述论证提出了质疑？（）

A.无论什么人参加潜水运动都是为了锻炼身体，增进健康

B.锻炼身体、增进健康有许多方式，例如，参加长跑、球类活动、游泳等都能锻炼身体，增进健康

C.潜水是一项十分危险的运动，每年都有一些人在潜水运动中受伤，甚至有些人的伤势还很严重

D.身体健康状况不好的人大多都不会参加具有一定危险性的潜水运动

【答案】：D

2、高尚：卑鄙：德行（）

A.谦虚：骄傲：品质

B.伟大：自豪：美德

C.平凡：平庸：才华

D.有才：有德：人才

【答案】：A

3、甲乙2艘帆船从A地到B地。无风时，甲需要12小时，乙需要15小时。如果逆风，甲的速度下降40%，乙的速度下降10%。两船同时从A地出发，中途遇逆风，但同时到达B地。那么行船过程逆风行驶（）小时。

A.10

B.8

C.6

D.5

【答案】：A

4、扶贫，粗略地说，有两个责任主体。一个是党和政府，另一个是贫困户自身。后者的责任平时说得少，其实，要改变命运，自己不奋斗、不拼搏，怎么可能实现呢？政府可以开拓融资渠道、给技术支持、给创业就业环境，但具体怎么用好这些条件，离不开贫困户自身努力。政策再好，不伸手也够不着。当然，丧失劳动能力，实在伸不出手的，可以另当别论。这段文字意在说明（）。

A.贫困户自身对脱贫的责任比党和政府的要轻

B.贫困户应积极通过自身的努力改变贫困的现状

C.党和政府应当加强贫困户奋斗拼搏精神的教育工作

D.丧失劳动能力的贫困户应争取党和政府更多的帮助

【答案】：B

5、为了研究唾液对淀粉的消化作用，实验员将装有5ml淀粉液的试管1和试管2中分别加入了2ml清水和2ml唾液，再将试管1和试管2同时放入37℃的温水溶10分钟，冷却后往两支试管中滴入等量的碘液，则可以观察到（）

A.两支试管的溶液均为蓝色

B.两支试管的溶液均为无色

C.试管1的溶液为无色，试管2的溶液为蓝色

D.试管1的溶液为蓝色，试管2的溶液为无色

【答案】：D

6、商场的自动扶梯以匀速由下往上行驶，两个孩子嫌扶梯走得太慢，于是在行驶的扶梯上，男孩每秒钟向上走2个梯级，女孩每2秒钟向上走3个梯级。结果男孩用40秒钟到达，女孩用50秒钟到达。则当该扶梯静止时，可看到的扶梯梯级有（）。

A.80级

B.100级

C.120级

D.140级

【答案】：B

7、长城：中国：古迹（）

A.开发商：银行：金融

B.教室：学生：专家

C.茶杯：茶壶：茶叶

D.大脑：人体：器官

【答案】：D

8、假设就是根据已知的科学原理和一定的事实材料，对未知事物的普遍规律性和因果性所作出的假定性解释。下列不属于假设的是（）。

A.爱滋病是由支原菌和艾滋病毒引起的

B.世界气候渐变暖是大气的因素，或是海洋的因素，或是地球内部的因素

C.民法中的“宣告死亡”

D.能溶解一切物质的“万能溶液”

【答案】：D

9、生命是一场充满意外收获的伟大历险，看上去难以掌握，其实机会无处不在。如果你从不犯错，或者从没有人批评过你，那么你肯定没进行过任何大胆的尝试。如果一个人这样生活，那么他肯定无法发挥出所有潜力，当然也就很难真正享受到生活的乐趣。这段文字主要是想说明（）。

A.人生要勇于尝试

B.生活的乐趣在于冒险

C.生活中机会无处不在

D.一个人不可能从不犯错误

【答案】：A

10、大自然的鬼斧神工，人类生命的顽强、绚烂，人的思想的深邃、奇妙，创造性思维的拓展、放飞，（）成了世界文化遗产，它们正以各自不同的方式述说着人类的智慧及文明的轨迹。

A.演化

B.蜕变

C.演变

D.变化

【答案】：C

11、某银行推出3年期和5年期的两种理财产品A和B。小王分别购买这两种产品各1万元，结果发现，按单利计算（即利息不产生收益），B产品平均年收益率比A产品多2个百分点，期满后，B产品总收益是A产品的2.5倍。那么，小王各花1万元购买A、B两种产品的平均年收益分别是：

A.700元和900元

B.600元和900元

C.500元和700元

D.400元和600元

【答案】：D

12、依法行政的首要问题和根本问题是（）

A.行政与法律的关系向题

B.立法与守法的关系问题

C.立法与执法的关系问题

D.人民与政府的关系问题

【答案】：D

13、“人造美女”是最近非常抢眼的一个词。爱美之心人皆有之，丑小鸭变成白天鹅的梦想，通过整形美容手术就可以在短时间内成为现实，对每一位爱美女性来说，都是一种诱惑。目前，