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以习惯为翼，助小学生翱翔数学之空：多维度培养策略与实践探究
一、引言
1.1研究背景与意义
在当今教育环境下，小学生数学学习习惯的培养具有重要的现实背景和深远意义。数学作为一门基础学科，贯穿于生活的各个领域，对学生的未来发展起着举足轻重的作用。小学阶段是学生成长和学习的关键时期，也是培养良好学习习惯的黄金阶段。
从学生个体成长角度来看，良好的数学学习习惯是开启知识宝库的钥匙，是学生学习数学知识、培养数学能力、发展数学思维的重要基石。它不仅有助于提高学生的数学学习成绩，还能为学生的终身学习奠定坚实的基础。正如俄国教育学家乌申斯基所说：“习惯就是教育力量的基础，是教育活动的杠杆。”一旦学生养成
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