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2024年幼儿园个人计划学前班范文

一、班况分析：

学前班本学期新生____名，共有孩子____名，年龄在____岁之

间。通过上学在期末的测查及平时的观察，我们对孩子在身体、认

知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的详细分析：

身体发展方面：

在老师不断地提醒下，孩子养成了良好的生活卫生习惯。

1、大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约

____%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。

2、小肌肉动作：多数孩子小肌肉发展不够灵活，表现为有的孩子

不会握笔，有的孩子写字时不时写倒笔画（笔画笔顺颠倒）就是姿势

不正确等。

3、生活能力：一部分孩子的自我服务能力普遍一般。自制能力和

整理床上用品较为困难。

4、自我保健：游戏中，自我保护意识不强;季节变化，还不太懂

得自行增减衣服（或告诉老师）。

认知发展：

1、智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运

用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会

听琴唱歌、听音乐节奏拍手。

2、语言能力：学会了用举手请教老师表达自己的感受，能听懂语

意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或

站立起来了不敢大声讲话。

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3、自然概念：对身边的自然物感兴趣，在很多情况下会有顺序的

观察他们的主要特征。

4、数学概念：学会比较长短、多少、高矮;按图形配对分类等简

单的科学知识的接触。

社会性发展：

1、品德行为：使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不随

地吐痰，懂得收放玩具、爱护玩具和公物，不是自己的东西不拿回

家。

2、交往能力：多数孩子比较活泼，不认生。但有个别孩子比较内

向，爱独处，很少与小朋友一起玩。

3、情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师

和小朋友等。

4、个性特征：与逐渐形成遵守活动规则的意识;部分孩子依赖性

较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。

二、本学期工作的主要目标及任务：

（一）幼儿生活管理方面：

随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育，对个别孩子进行重点

指导，有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用

自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不

挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用

水漱口;能安静入睡室，衣裤放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。

（二）教育管理方面：

根据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;根

据三会目标和围绕教育部人文社会科学九五专项课题，确立相应的教

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育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有计划引导

幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓

励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。

三、各方面的具体内容要求：

（一）常规工作：

1、班级卫生保健管理：

抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每

日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心

得到良好的发展。

2、幼儿安全管理与教育：

结合孩子年龄特点，进行适当的安全、健康、科学化教育，增强

其自我保护意识和能力。

3、在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。

（二）教学活动：

合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育

目标和任务的完成。

（三）家长工作：

日常性的家长工作：

（1）利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触，了解和介绍

孩子情况，相互沟通提出建议等。

（2）运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通

情况信息。

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（3）以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动安排和教育计

划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传

家教科学知识、指