2025年四川省马尔康市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库一套.docx

2025年四川省马尔康市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、A、B两列车早上8点同时从甲地出发驶向乙地，途中A、B两列车分别停了10分钟和20分钟，最后A车于早上9点50分，B车于早上10点到达目的地，问两车平均速度之比为多少？（）

A.1：1

B.3：4

C.5：6

D.9：11

【答案】：A

2、有一路电车从甲站开往乙站，每五分钟发一趟，全程走15分钟。有一人从乙站骑自行车沿电车线路去甲站。出发时，恰好有一辆电车到达乙站，在路上他又遇到10辆迎面开来的电车，到站时恰好有一辆电车从甲站开出。那么，他从乙站到甲站共用多少分钟？（）

A.40

B.6

C.48.15

D.45

【答案】：A

3、下列关于行政机关责任制的说法，正确的有（）

A.国务院实行总理负责制

B.外交部实行集体负责制

C.直辖市实行常委会负责制

D.自治区实行集体负责制

【答案】：A

4、4，6，10，18，34，66，（）

A.82

B.98

C.114

D.130

【答案】：D

5、我们有走向国际舞台的好导演，也有社会责任感较强的作家，但是世俗社会的艺术趣味并不如艺术家那般乐观，或者说饮食众生们对生活的诗意关怀还不够。这样的情形是否提示我们不妨多阅读点儿古典的东西，从本民族的优秀文化中汲取人文营养，即使对于那些专攻外语和计算机技术的人也还是有意义的。想一想，人们除了吃喝拉撒的本能以外还是应该有些别的奇妙的东西，而这些人们可以从经典的诗歌散文、优美的诗情画意中获得。这段文字论述的核心观点是（）。

A.人们应当多阅读点儿古典的东西，从本民族的优秀文化中汲取人文营养

B.经典的诗歌散文、优美的诗情画意可以带给人们别的奇妙的东西

C.不读诗和散文的人恐怕得不到奇妙的东西

D.阅读诗和散文、品味诗情画意、能关注生存状态的人气质与众不同

【答案】：A

6、张明有一块旧表，这块表每小时慢4分钟，早上8点半他把表拨准，当他吃午饭时收音机报时12点，此时他的表指的时间是几点几分？（）

A.11点40分

B.11点42分

C.11点46分

D.11点48分

【答案】：C

7、中秋节前夕，某商店采购了一批月饼礼盒，此后第一周售出了总数的一半多10份，第二周售出了剩下的一半多5份，若此时还剩下20份月饼礼盒，则商品最初采购了（）份月饼礼盒。

A.60

B.80

C.100

D.120

【答案】：D

8、《麦琪的礼物》是美国作家（）的作品

A.马克。吐温

B.毛姆

C.欧。亨利

D.乔伊斯

【答案】：C

9、—瓶浓度为80%的酒精溶液倒出1/4后用水加满，再倒出1/3后仍用水加满，再倒出1/2后还用水加满，这时瓶中酒精溶液浓度为（）。

A.30%

B.35%

C.32%

D.50%

【答案】：C

10、从1997-2003年间，货币量相对上一年的绝对增量最大的年份是（）。

A.1999年

B.2000年

C.2002年

D.2003年

【答案】：D

11、下列不属于紧缩性货币政策的措施的是（）。

A.发行央行票据

B.提高存款准备金率

C.买进政府债券

D.提高再贴现率

【答案】：C

12、人工合成食用色素，是用煤焦油中分离出来的苯胺染料为原料制成的，故又称煤焦油色素或苯胺色素，如合成苋菜红、胭脂红及柠檬黄等。偶尔食用添加一定量的人工合成食用色素的食品，并不会诱发中毒、泻泄等状况。因此，人们可以放心食用添加少量人工合成食用色素的食品。以下哪项如果为真，最能削弱上述论证？（）

A.食用添加少量人工合成食用色素的食品不利于人体健康

B.经常食用和偶尔食用对人体的影响不同

C.苯胺染料含有对人体有害的物质

D.食用添加少量天然食用色素的食品不会影响人体健康

【答案】：B

13、已知2003年我国能源消费总量为170943万吨标准煤，则2002年我国能源消费总量约为（）。

A.197097万吨标准煤

B.148260万吨标准煤

C.161267万吨标准煤

D.155403万吨标准煤

【答案】：B

14、小华4年后年龄与小丽4年前的年龄相等，3年后，她们两人的年龄等于她们今年年龄差的3倍，小华和小丽今年的年龄分别是多少？（）

A.1018

B.412

C.513

D.614

【答案】：C

15、我国现阶段的外交政策是（）。

A.和平共处五项原则

B.求同存异

C.建立国际经济新秩序

D.独立自主的和平外交政策

【答案】：D

16、2021年6月23日，国家主席习近平向“一带一路”亚太区域国际合作高级别会议发表书面致辞。强调，共建“一带一路”秉持（）合作原则