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打破沉默：非英语专业学生课堂口语焦虑的多维度解析与突破策略

一、引言

1.1研究背景

随着全球化进程的加速，国际交流日益频繁，英语作为全球通用语言，在各个领域的重要性愈发凸显。无论是学术研究、商务合作，还是文化交流，良好的英语能力都成为了人们不可或缺的技能。对于非英语专业学生而言，尽管他们的专业领域并非英语，但在未来的职业发展和个人成长中，英语的应用场景也极为广泛。例如，在跨国企业中，员工可能需要与国外客户或合作伙伴进行沟通；在学术交流中，阅读英文文献、参加国际学术会议等都要求具备一定的英语水平。因此，培养非英语专业学生的英语能力，尤其是口语能力，具有重要的现实意义。

口语能力作为英语综合能