《91压强》第1课时课件----人教版物理八年级下学期.pptx

9.1压强人教版八年级下学期第九章第1课时2020年，我国自主研制的“奋斗者”号全海深载人潜水器潜入了万米级的深海中，敲开了这扇神秘“龙宫”的大门，标志着我国深海潜水科技达到了一个新的水平。

导入想一想：当你走在松软的雪地上和踩着滑雪板在雪地上滑行时，为什么下陷的深度不同？

01.能通过实验探究压力作用的效果跟压力的大小和受力面积的关系。02.能熟练写出压强公式、单位，并能用压强公式进行简单计算。03.能分析生活中那些现象属于增大或减小压强学习目标

一、压力一、压力观察三幅图中所给的压力，讨论归纳压力的：定义：作用点：方向：大小：垂直作用在物体表面上的力叫压力，用F表示。受压物体的表面垂直并指向受压物体表面重力不是压力，性质不同，只有在自由静止在水平面上时，压力大小等于重力。

二、压力的作用效果力的作用效果知识回顾①改变物体的运动状态②使物体发生形变

二、压力的作用效果做一做②使物体发生形变用一只手掌平压在气球上，用另一只手的食指顶住气球，观察气球如何变化？若用力大一些，会怎样？【思考】影响压力的作用效果的因素有哪些？

二、压力的作用效果现象观察猜一猜受力面积压力

二、压力的作用效果实验验证设计实验实验要求器材选择实验步骤实验方法实验分析实验结论影响因素改进实验

二、压力的作用效果设计实验实验要求器材选择实验步骤实验方法实验分析实验结论影响因素改进实验变量压力受力面积控制变量法压力作用效果形变程度转换法

二、压力的作用效果设计实验实验要求器材选择实验步骤实验方法实验分析实验结论影响因素改进实验使用身边的某个A物体压在另一个B物体的表面，观察B物体的形变程度，改变物体A对物体B的压力，再观察，改变A与B的接触面积，再次观察。BABACBAC

二、压力的作用效果设计实验实验要求器材选择实验步骤实验方法实验分析实验结论影响因素改进实验形变程度要明显，可选择松软的物质，如海绵、细沙。BA

二、压力的作用效果设计实验实验要求器材选择实验步骤实验方法实验分析实验结论影响因素改进实验器材：砝码（改变压力）、海绵（显著变形）、小桌（改变受力面积）。海绵小桌砝码

二、压力的作用效果设计实验实验要求器材选择实验步骤实验方法实验分析实验结论影响因素改进实验1.在海绵上放一个小桌，观察图甲所示海绵被压陷的深浅；2.在小桌子上方放一个砝码，再次观察海绵的凹陷深度；3.将小桌子倒置过来，桌面和海绵接触，放上砝码，然后再次观察海绵的凹陷深度，如图丙所示，并记录实验结果。序号压力受力面积海绵凹陷程度123小小深大小最深大大浅

二、压力的作用效果设计实验实验要求器材选择实验步骤实验方法实验分析实验结论影响因素改进实验序号压力受力面积海绵凹陷程度123小小深大小最深大大浅1.由1、2可知，在受力面积相同时，压力越大、海绵形变程度越大，效果越明显；2.由2、3可知，在压力相同时，受力面积越小，海绵形变程度越大，效果越明显。

二、压力的作用效果设计实验实验要求器材选择实验步骤实验方法实验分析实验结论影响因素改进实验序号压力受力面积海绵凹陷程度123小小深大小最深大大浅1.由1、2可知，在受力面积相同时，压力越大、海绵形变程度越大，效果越明显；2.由2、3可知，在压力相同时，受力面积越小，海绵形变程度越大，效果越明显。压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

二、压力的作用效果设计实验实验要求器材选择实验步骤实验方法实验分析实验结论影响因素改进实验由于小桌质量小，导致海绵形变程度不明显

二、压力的作用效果设计实验实验要求器材选择实验步骤实验方法实验分析实验结论影响因素改进实验选用更软的物质，如薄膜，或者选用铁制小桌，增大压力，从而增强实验效果。

固一固【例题1】在“探究影响压力作用效果的因素”中，实验现象如图所示。（1）过过观察海绵的__________来比较压力作用的效果；（2）通过比较______两次实验，可知受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越_______（选填“明显”或“不明显”）；（3）通过比较______两次实验，可知压力作用的效果跟受力面积有关；这种研究问题的方法是____________法。凹陷程度甲、乙明显乙、丙控制变量

二压强

压强比一比：谁的压力作用效果最明显？（类比比较运动快慢的方法）

压强（1）物理意义：表示压力作用效果的物理量。（2）定义：把