一年级下学期数学教学计划.pptx

一年级下学期数学教学计划

目录教学目标与要求教材分析与内容安排教学方法与手段选择课堂活动设计与组织评价方式与标准制定作业布置与批改反馈复习计划制定和执行情况

01教学目标与要求

掌握20以内数的退位减法，100以内数的加减法，并能解决与此相关的简单实际问题。认识常见的平面图形和立体图形，了解其基本特征，并能进行简单的分类和组合。认识人民币单位元、角、分，了解它们之间的关系，并会进行简单的计算。初步理解时间单位时、分、秒，了解它们之间的关系，并能进行简单的换算识与技能目标

经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动，提高动手操作能力和数学思考能力。通过与同伴的合作与交流，培养合作意识和沟通能力。初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题。过程与方法目标

体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。养成认真作业、书写整洁的良好习惯。初步形成探索数学问题的兴趣和愿望，培养初步的创新意识和实践能力。情感态度与价值观目标

20以内数的退位减法、100以内数的加减法、认识人民币、认识时间等基础知识与技能。教学重点理解退位减法的算理、掌握100以内数的加减法的计算方法、建立时间观念等较为抽象和复杂的数学概念和技能。教学难点教学重点与难点

02教材分析与内容安排

教材内容贴近学生生活实际，注重数学知识的应用性和实践性，培养学生的数学应用意识。教材编写意图明确，旨在通过一年级下学期的学习，使学生掌握基本的数学知识和技能，为后续学习打下坚实的基础。教材注重基础性和趣味性，通过生动有趣的情境引入数学知识，激发学生的学习兴趣。教材特点与编写意图

统计与概率初步了解统计和概率的基础知识，计划安排2个课时。图形与几何包括认识图形、图形的拼组等，计划安排4个课时。常见的量包括认识人民币、认识时间等，计划安排6个课时。数的认识包括100以内数的认识、数的顺序、比较大小等，计划安排8个课时。数的运算包括20以内的退位减法、100以内的加法和减法等，计划安排14个课时。教学内容及课时安排

知识点梳理与整合梳理一年级下学期数学教材中的各个知识点，包括数的认识、数的运算、常见的量、图形与几何、统计与概率等。分析各个知识点之间的联系和区别，帮助学生形成系统的数学知识体系。通过整合不同领域的知识点，设计综合性的数学问题和实践活动，提高学生的综合应用能力。

收集与一年级下学期数学教学内容相关的拓展资源，如数学游戏、数学故事、数学趣题等。挖掘数学知识在日常生活中的应用场景，如购物、时间管理、图形设计等。通过拓展资源和应用场景的引入，丰富数学教学内容，提高学生的数学学习兴趣和应用能力。拓展资源及应用场景

03教学方法与手段选择

通过设计富有启发性的问题，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣和探究欲望。创设问题情境鼓励学生提问注重思维过程培养学生的问题意识，鼓励学生大胆质疑，提出自己的见解和问题。关注学生的思考过程，引导学生理清思路，培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。030201启发式教学法应用策略

准备演示材料进行演示操作观察与思考总结与归纳直观演示法实施步据教学内容选择合适的演示材料，如实物、模型、图表等。教师或学生代表进行演示操作，展示数学知识的形成过程和结果。引导学生认真观察演示过程，思考其中的数学原理和方法。通过演示操作，帮助学生总结归纳数学知识，形成正确的数学概念和认知结构。

明确操作目的指导操作方法注重操作过程强调操作结果操作实践法注意事项在进行操作实践前，要明确操作的目的和要求，确保学生有明确的学习目标。关注学生的操作过程，及时纠正学生的错误操作，培养学生的动手能力和实践能力。教师要向学生说明操作的方法和步骤，确保学生能够正确地进行操作。引导学生关注操作的结果，通过分析、比较、归纳等操作结果，帮助学生理解和掌握数学知识。

鼓励表达见解鼓励学生大胆表达自己的见解和想法，培养学生的语言表达能力和自信心。同时，教师要对学生的发言进行积极评价和引导，营造和谐的交流氛围。合理分组根据学生的实际情况进行合理分组，确保每个小组的学生能够相互学习、互相帮助。明确交流任务为每个小组分配明确的交流任务，确保学生有明确的交流目标和内容。培养倾听习惯引导学生学会倾听他人的发言，尊重他人的观点，培养学生的倾听能力和合作精神。小组合作交流技巧培养

04课堂活动设计与组织

利用故事、游戏等方式，创设与教学内容相关的生动情境，激发学生兴趣。创设生动情境针对教学内容，提出具有启发性的问题，引导学生思考，进入学习状态。提出问题引导利用实物、模型、图片等直观教具，帮助学生建立与数学知识的联系，提高学习兴趣。展示实物或图片导入环节激发兴趣策略

引导学生观察数学现象，比较不同点，发现规律，培