物体的浮沉条件及应用物理人教版八年级下册(1)2.pptx

第3节课时1物体的沉浮条件;1.从力的角度认识物体的浮沉条件。

2.从密度的角度认识物体的浮沉条件。;泰坦尼克号是当时世界上体积最庞大、内部设施最豪华的客运轮船，有“永不沉没”的美誉。然而不幸的是，1912年4月14日23时40分左右，泰坦尼克号与一座冰山相撞。4月15日凌晨2时20分左右，泰坦尼克船体断裂成两截后沉入大西洋底3700米处。2224名船员及乘客中，1517人丧生，其中仅333具罹难者遗体被寻回。泰坦尼克号沉没事故为和平时期死伤人数最为惨重的一次海难，其残骸直至1985年才被再度发现，受到联合国教育、科学及文化组织的保护。;知识点：物体的浮沉条件;;;;1.物体浮沉的几种状态;1.物体浮沉的几种状态;2.根据物体浮沉的状态判断密度;F浮=G漂浮;当ρ液ρ物时，物体上浮；

当ρ液=ρ物时，物体悬浮；

当ρ液ρ物时，物体沉底。;想想做做：盐水浮鸡蛋;空心物体;;1.用细绳系着的铁块，把它从水中匀速拉至水面（铁块未露出水面），此过程中绳对铁块的拉力（）

A．逐渐变大 B．逐渐变小

C．始终不变 D．无法判断;2.如图所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面；把它放入另一种液体中，它却沉入底部。则在这两种情况下，这只玩具青蛙受到的浮力大小相比较（）

A.在水中受到的浮力较大

B.在液体中受到的浮力较大

C.受到的浮力一样大

D.无法比较浮力大小;第3节课时2物体浮沉条件的应用;1.知道人类从远古时候就开始利用浮力。

2.知道潜水艇、轮船、密度计等浮沉条件的应用。;;用橡皮泥做成能承载重物的小船，使它漂浮在水面上。;1.轮船;轮船由江河驶入海洋时：重力，浮力；轮船将一些。（填写“上浮”或“下沉”）;2.潜水艇;当水舱中充入适量的水时，浮力与重力相等，潜艇就能悬浮在水中任何深度。;3.气球和飞艇;为了能定向航行而不随风飘荡，人们还制成了飞艇，在大气囊下面装了带螺旋桨的发动机和载人装货的吊篮。;4.密度计;（1）工作原理：

物体漂浮在液面上的条件F浮＝G

（2）刻度特点：

上小下大，上稀下密

（3）用途：

测量液体密度

（4）???数方法：

静止时液面所对刻度乘以水的密度;制作简易密度计;工作原理;浮力的应用;1.如图所示为长征18号潜水艇在海中悬浮、上浮、漂浮的训练过程的三种情况示意图，则下列对此潜水艇的分析中正确的是（）

A．上浮过程中所受浮力逐渐变大

B．悬浮和漂浮时所受的浮力相等

C．漂浮时潜艇底部所受海水压强最大

D．漂浮时排开的海水所受的重力最小;2.轮船的大小通常用排水量来表示，排水量就是轮船装满货物时排开水的质量。已知一艘货轮的排水量是1.8×107kg，则该船满载时所受的浮力大小为____N；该满载货轮从长江驶入大海，货轮会________（选填“上浮一些”、“下沉一些”或“吃水深度不变”）；其所受浮力的大小将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（g=10N/kg）