中考作文指导：常见作文审题立意的技巧.pptx

WPS,aclicktounlimitedpossibilities;目录导引;;审题立意方法技巧;1.立意的要求：目录导引;短语的审题方法;3.1.1偏正短语的审题;3.1.2动词性短语的审题;抓住关键词，精准审题;追求高、新、深，多维立意;追求高、新、深，多维立意;追求高、新、深，多维立意目录导引;完整句子的审题方法;一般来说，这种形式的作文题目较长，宜采用“切分法”。就是根据题目中的“范围、题眼、数量、人称”等来分析题目中每个词的含义和要求。

阅读下面的文字，根据要求作文。

世间万物，彼此分享，将生命千丝万缕地关联。高山流水，春华秋实，我们分享自然的馈赠；诗书礼乐，衣食住行，我们分享人类文明、至爱亲情。

分享与成长一路相伴。分享知识、见解、体验，激活思维，启迪了智慧；分享美食、雅趣、乐事，升华情谊，斑斓了岁月。分享是爱的给予式，令幸福加倍，痛楚减半，还原了生命原本的亮丽。

请根据自己的生活经历和切身体验，以“分享，为成长添一抹亮色”为题，写一篇不少于600字的文章。;这个题目可切分为“分享”“为成长”和“添一抹亮色”等三部分。

精准审题，可从以下几方面入手：

1．审读提示语。提示语第一段讲了分享的内容——大自然的馈赠、人类文明和挚爱亲情。第二段讲了分享的作用——激活思维，启迪了智慧；升华情谊，斑斓了岁月；令幸福加倍，痛楚减半，还原了生命原本的亮丽。

2．审清标题中关键词的含义。

(1)“分享”，意思是指“和别人共同享受(欢乐、幸福、好处等)”。

(2)“成长”，指长大、长成成人，泛指摆脱稚嫩，走向成熟的过程。简而言之，就是自身不断变得更好、更成熟的一个变化过程。成长既包含个体成长，也包含群体成长。就人的个体成长而言，还包含生理成长和心理成长。

(3)“亮色”，指明亮的色彩。相对“暗色”而言，“亮色”指的是一些明度较高的颜色，比如绯红、亮橙、金黄、翠绿、粉蓝、淡紫等。它的比喻义是出彩、精彩之处等。

;3.整体把握标题的含义。材料关键词是“分享”，分享的内容非常广泛，分享物质可以帮人摆脱困境，也能给人带来精神上的愉悦。分享精神可以寻找到朋友，也可以提升自己。

如何分享？心胸豁达，态度坦诚，智慧分享。和谁分享？可以是身边的老师、同学、朋友、亲人等。也可以是古人或文学作品中的某一人物等，还可以是自然风物、动物、植物等。分享的意义？必须同成长联系起来，考生需结合自身体验来谈分享在成长中所起的积极作用。如写通过分享成长中的快乐、烦恼，成长路上遇到的挫折、打击、困难等，树立积极乐观的生活态度，经过不断地实践，学习能力、生活自理能力日渐提高，而个人的品德、思想水平、交际能力得到不同程度的提升。

总之，此题要求考生不仅要关注自己的内心感受，也要关注与他人的共同成长。考生写“分享”时，要写出其给自己带来的生活的喜悦、学习的进步、身体的健康、人格的完善、情感的增进、智慧的提升、精神的丰富、成功的获得、人生的精彩等。;作文的命题形式;??一、命题作文：抓题眼作文的命题形式;??二、半命题作文：自由、积极作文的命题形式;半命题作文的审题方法;;;??三、话题作文：拟题含话题作文的命题形式;??四、材料作文：多角度思考;;考生如何在立意正确的基础上做到立意深刻、高远、是有法可循的。;;;;;武汉市真题审题立意思路;武汉市真题审题立意思路;【题意解读】

作文材料共6句话，既有叙述描写的文字（第1段），也有议论的文字（第2段）。

第1句以客观的叙述呈现自然界中的一种差别性:

第2句是紧承上句，叙述“一段时间后”的情形，突出“叶子都已张开”和“刚刚冒出嫩芽”的差别，继续强化这种在成长的初始阶段就已落后的情形。

第3句是以主观表述的方式对上两句语意的直接而明确的揭示。

第4句语意逻辑有些变化。

第5句以对客观结果的表述印证了这一认识的正确性。

第6句以反问的语气强化了这一材料的观点。

整合这6句话的意思，可以得出本材料的整体语意，这里边包含一个完整的逻辑结构:不要在意起点上的滞后，只要遵循自身的特点，在成长的过程中终会实现自己的人生价值。

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【题意解读】

材料共有6句话，从表达方式来看主要以议论为主，从结构上而言则是典型的总分总式。

第1句话阐述了材料理解的大背景，将“人生”比作“登山”，既确定了材料的阐述对象，有明确了材料的寓意。

第2句是现象描述，叙述了“登山”过程的常见现象，并直接揭示了