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新时代教师师德师风的演讲稿（精选5篇）

新时代教师师德师风的篇1

领导和老师：

大家好!

从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，这两

年来也一直为之探索努力着。什么样的老师才是优秀的教师呢?有人会

说，优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的

体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不热爱学生的

老师，决不是我老师，学生们也决不会欢迎他。

陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名

教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们

教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心;因为

有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程

中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。但是

教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善

爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧

和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。

“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们学校我多老教师为我

们树立了榜样，指明了方向。她们疼自己的学生吗?疼。有的老师带生

病的学生回自己家照顾;有的老师经常给贫困的学生衣物;有的老师甚至

为同学挤大便。她们都学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求

也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断进

步，这才是善爱。“爱”要以理解，尊重，信任为基础。平等，民主，

理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更我的帮助他们进

步。

付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不

学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心焦如焚;曾为作通学生的思想

工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，

有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累

了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时;当生

病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时;当听到他们骄傲的

谈起“我们老班……”时;当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，

一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱

的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽

然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离;虽然

可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着

希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。

座的各位都是教育工作者，让我们大家一起努力，都用自己的爱

心来创造美我的未来。

新时代教师师德师风的演讲稿篇2

领导和老师：

大家好!

工作快一年了，作为老师，曾经有过欢乐，有过苦痛，有过辉煌，

有过失落，也有过彷徨和无助，但经过快一年的磨练，我深刻感悟到

作一名老师难，作一名我老师更难!

首先，教师应具有最起码的教师职业准则，要爱岗敬业，坚决拥

护和支持中国教育事业的发展，另外，教师还应具有较强的专业知识，

扎实的教学基本功和丰富的语言表达能力，以及课堂上灵活，随机应

变的掌握课堂，维持课堂秩序的能力，以上都是作为一名老师应具有

的一些最基本的条件，而对于作为一名我老师，这些条件是远远不够

的!那么如何作为一名我老师呢?

经过近多半年来对教师这个职业的感悟，我认为作为一名我老师

应该有一颗爱心，金子般的爱心，对所有的学生都应该表现出对他的

爱。不管他贫富与贵贱，学习是否我与坏!校长曾经说过，要把学生当

作自己的孩子，因为年龄关系，我把我的学生当作我最亲的弟弟，妹

妹，邯郸，他们就是我的亲人，和他们一起，我能感受到身处异地的

快乐，我把我全部的热情都倾注了那些孩子身上，也因此得到了孩子

们的认可。

作为年轻老师，因为知识积累不够，教学经验不够丰富，要想让

学生喜欢自己所带的课，就必须先让学生喜欢自己，抓住学生的心理。

利用年轻的优势，提高自己的业务水平!作为老师，还应有很我的耐心

和极大的热情，有很多老师说：“教师的职业是一种良心活”，我感

同身受，因为只有当自己的行为不受到良心的谴责时，你才会感受到

作为一名老师的幸福!生病了，学生会办公桌上放下治疗的药，过节了，

学生会拿出自己精心制作的卡片祝你节日快乐，还会说上一句让你一

生都难以忘记的：“老师，您辛苦了!”，嗓子干了，学生会为你端上

一杯水。当感受到这一切时，你会感到作为老师的伟大，会有一种莫

名的感动!