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幼儿数概念的教育演讲人：XXX日期：
123幼儿数概念教育方法与策略幼儿数概念教育目标与内容幼儿数概念发展特点目录
45评价与反思：优化幼儿数概念教育效果家庭与幼儿园合作推进幼儿数概念发展目录
01幼儿数概念发展特点
感知数量的变化幼儿通过感知觉来感知数量的变化，例如通过摆弄物品来感受数量的增加或减少。感知集合的概念幼儿开始理解一些简单的集合概念，例如把一组物品分成两个相等的部分。感知阶段
数字与物体的对应关系幼儿开始理解数字与物体的对应关系，例如数字“1”对应一个苹果。数的守恒幼儿开始理解数的守恒，即无论物品的形状、大小如何变化，其数量是不变的。表象阶段
幼儿能够理解数的组成与分解，例如
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