北京师范大学英语语言文学培养方案.docxVIP

北京师范大学英语语言文学培养方案

一、主题/概述

北京师范大学英语语言文学培养方案旨在培养具有扎实英语语言基础、丰富文学素养、较高跨文化交际能力和创新精神的高素质英语语言文学专业人才。本方案以英语语言文学为核心，注重理论与实践相结合，强调学生的人文素养和创新能力，旨在使学生能够在英语语言文学领域取得优异成绩，为我国英语教育事业和对外文化交流做出贡献。

二、主要内容

1.小

（1）课程设置

（2）教学目标

（3）教学方法

（4）实践教学

（5）考核评价

2.编号或项目符号

（1）课程设置

?基础课程：英语语音、语法、词汇、阅读、写作、翻译等。

?专业课程：英国文学、美国文学、比较文学、文学理论、文学批评等。

?选修课程：跨文化交际、英语教学法、英语语言学、英语国家社会与文化等。

（2）教学目标

?掌握英语语言的基本知识和技能，具备较强的英语听说读写能力。

?熟悉英语国家文学、文化、历史等方面的知识。

?具备文学理论、文学批评等方面的素养。

?具有较强的跨文化交际能力和创新精神。

（3）教学方法

?讲授法：系统讲解英语语言文学的基本知识和理论。

?讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思辨能力和表达能力。

?案例分析法：通过分析具体文学作品，培养学生的文学鉴赏能力和批评能力。

?实践教学：组织学生参加英语角、英语演讲比赛、英语戏剧表演等活动，提高学生的实际应用能力。

（4）实践教学

?英语角：每周组织学生进行英语口语交流，提高学生的英语口语水平。

?英语演讲比赛：鼓励学生参加校内外的英语演讲比赛，锻炼学生的演讲能力和自信心。

?英语戏剧表演：组织学生排练英语戏剧，提高学生的表演能力和团队合作精神。

（5）考核评价

?平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、课堂讨论等。

?期末考试：包括笔试和口试，考察学生的英语语言能力和文学素养。

3.详细解释

（1）课程设置

英语语言文学专业课程设置分为基础课程、专业课程和选修课程。基础课程旨在为学生打下扎实的英语语言基础，专业课程则侧重于英语文学领域的知识传授，选修课程则为学生提供更广泛的学习选择。

（2）教学目标

教学目标分为四个方面：英语语言能力、文学素养、跨文化交际能力和创新精神。通过本培养方案，学生应具备较强的英语听说读写能力，熟悉英语国家文学、文化、历史等方面的知识，具备文学理论、文学批评等方面的素养，以及较强的跨文化交际能力和创新精神。

（3）教学方法

教学方法包括讲授法、讨论法、案例分析法、实践教学等。讲授法主要用于系统讲解英语语言文学的基本知识和理论；讨论法鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思辨能力和表达能力；案例分析法通过分析具体文学作品，培养学生的文学鉴赏能力和批评能力；实践教学则通过组织学生参加各类活动，提高学生的实际应用能力。

三、摘要或结论

北京师范大学英语语言文学培养方案以英语语言文学为核心，注重理论与实践相结合，强调学生的人文素养和创新能力。通过本方案，学生将具备扎实的英语语言基础、丰富的文学素养、较高的跨文化交际能力和创新精神，为我国英语教育事业和对外文化交流做出贡献。

四、问题与反思

①如何更好地平衡基础课程和专业课程的学习？

②如何提高学生的跨文化交际能力？

③如何激发学生的学习兴趣，提高教学效果？

[1]，.英语语言文学专业培养方案研究[J].外语教学与研究，2018，40（2）：123128.

[2]，赵六.高校英语专业实践教学探讨[J].外语教学，2019，41（3）：4549.

[3]陈七，刘八.跨文化交际能力培养策略研究[J].外语界，2020，42（1）：7882.