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学校小区排水施工方案.docxVIP

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学校小区排水施工方案

一、项目概况与编制依据

1.项目概况

本项目名为“学校小区排水施工项目”,位于我国某城市学校小区内,旨在解决小区内涝问题,提高小区排水能力,确保居民生活环境。项目主要包括新建排水管道、改造现有排水设施、修复破损路面等工程。

本项目地处学校小区,占地面积约为20万平方米,共有居民1500户。小区内建筑主要包括住宅楼、教学楼、实验楼等,结构形式为框架结构,使用功能包括居住、教学、科研等。建设标准遵循我国相关法律法规和行业标准,设计年限为50年。

本项目的主要特点和难点在于:

(1)施工区域位于小区内部,施工过程中需充分考虑居民的生活和出行需求,确保施工顺利进行。

(2)施工区域地下管线复杂,涉及多种管线类型,施工过程中需充分管线布局,避免损坏现有管线。

(3)施工期间正值雨季,需做好季节性施工措施,确保工程质量。

2.编制依据

(1)相关法律法规:本项目遵循《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国城市房地产管理法》、《中华人民共和国环境影响评价法》等法律法规。

(2)标准规范:本项目遵循《城市排水工程设计规范》(GB50318-2017)、《建筑给水排水及供暖工程施工质量验收规范》(GB50242-2002)等标准规范。

(3)设计图纸:本项目依据设计师提供的排水系统设计图纸进行施工。

(4)施工设计:本项目依据施工单位制定的施工设计进行施工。

(5)工程合同:本项目依据甲方与施工单位签订的工程合同进行施工。

二、施工设计

1.项目管理机构

为了保证本项目顺利实施,成立项目管理团队,团队成员包括:项目经理、施工负责人、技术负责人、质量安全员、材料员、造价员等。各成员职责分工明确,确保项目高效推进。

2.施工队伍配置

本项目施工队伍数量根据工程量及施工周期合理配置,主要包括土建施工队、安装施工队、防水施工队等专业队伍。施工队伍的专业构成及所需技能满足施工要求,确保工程质量。

3.劳动力使用计划

根据施工进度计划,编制劳动力使用计划,确保施工过程中劳动力供应充足。本项目施工期间预计需用劳动力约200人,包括钢筋工、模板工、混凝土工、木工、瓦工等专业工种。

4.材料供应计划

本项目材料主要包括建筑材料、安装材料、装饰材料等。根据施工进度计划,编制材料供应计划,确保材料供应及时、充足。本项目施工期间预计需用建筑材料约5000立方米,安装材料约1000吨,装饰材料约500吨。

5.施工机械设备使用计划

根据施工需求,合理配置施工机械设备,编制施工机械设备使用计划。本项目施工期间预计使用机械设备包括挖掘机、装载机、混凝土泵车、混凝土搅拌站、钢筋加工设备、焊接设备等。确保施工过程中机械设备运行正常,提高施工效率。

6.施工协调与沟通

建立项目协调与沟通机制,确保项目管理团队、施工队伍、监理单位及甲方之间的信息畅通。定期召开项目协调会议,解决施工过程中出现的问题,确保项目顺利进行。

7.施工质量控制

加强施工过程质量控制,严格执行施工工艺标准,确保工程质量。项目质量安全员全程监督,对施工过程中的质量问题及时整改,做到不合格工程不验收。

8.施工安全管理

加强施工现场安全管理,严格遵守安全操作规程,预防安全事故的发生。项目质量安全员负责施工现场安全检查,对存在安全隐患的区域及时整改,确保施工现场安全。

9.施工现场环境保护

施工过程中,严格执行环境保护法规,采取有效措施降低施工对周边环境的影响。加强施工现场环境卫生管理,确保施工现场清洁卫生。

10.施工资料管理

建立健全施工资料管理制度,确保施工过程中资料齐全、准确。项目造价员负责施工资料的收集、整理、归档工作,为工程验收提供有力保障。

本施工设计旨在确保项目顺利进行,提高工程质量,确保项目按期完成。施工过程中,项目管理团队将严格遵循施工设计,确保本项目取得圆满成功。

三、施工方法和技术措施

1.施工方法

(1)新建排水管道

采用开挖式施工,先进行地面标识,然后进行开挖,开挖宽度大于管道直径,开挖深度根据设计要求确定。安装管道前,检查管道质量,确保管道无损坏、无砂眼。管道安装过程中,注意保持管道的平直,减少转弯处摩擦。管道安装完毕后,进行灌水试验,确保管道无泄漏。

(2)改造现有排水设施

对现有排水设施进行,了解其损坏情况,针对不同情况进行改造。对于损坏严重的管道,进行更换;对于管道接口处漏水的问题,进行封堵。改造过程中,确保排水设施的排水能力满足设计要求。

(3)修复破损路面

采用沥青混凝土修复破损路面。首先清理路面破损区域,然后铺设沥青混凝土,最后进行压实。修复过程中,确保沥青混凝土的厚度均匀,避免出现高低不平现象。

2.技术措施

(1)针对新建排水管道施工过程中的管道铺设问题,采用专业的管道铺设设备,确保管道铺设的平直度和稳定性。

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