高考模拟作文“成见”与“主见”审题立意及范文 .pdf

高考模拟作文成见“与主见“审题立意及范文

【原题回放】

阅读下面的材料，据要求写作。（60分）

人心中的成见是一座大山，往往很难移除。面对这个世界，你会不会经常被成见裹挟

而失去主见?

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于800字。

【审题立意】

试题材料分为两个部分。

第一部分是第一句话。采用比喻的手法对〃成见这一概念的特征和消极影响做了表

述。一方面凸显了〃成见〃〃难以移除〃的典型特征；另一方面也暗示了其所造成的巨大危

害。这句话点明了我们不要被我见裹挟的必要性和重要性。

第二部分是第二句话。〃被成见裹挟〃进一步强化了〃成见〃的消极影响，而“经常

一词则点出了不被〃成见裹挟的难度和必要性，同时也建立起了与上一句之间的关联。

〃失去主见提出了另一重要的关键词——〃主见，点出了〃成见带来的危害，同时强

调〃主见〃的价值。

〃面对这个世界〃指出了写作所聚焦的情境。此情境有两方面的特征，一是当下世界

众声纷纭，各种思想看法复杂交织，这是〃成见形成的重要原因，我们也易被这些看法

裹挟前行；二是这是一个迅速发展变化的时代，个人的看法容易在长期固化中变成成见〃

甚至〃偏见。在这样一种情景的限定下，坚持“主见〃显得尤其重要。另一方面，这个

世界〃为学生开拓出极大的写作空间，学生的写作可以由对人的评判上升到对群体、民族、

国家，传统、文化、历史等各方面的态度。

〃会不会强调的被成见裹挟的可能性，同时也是写作任务的具体化，让学生写作有

明确的方向和落笔点。

综合以上分析，本文的核心写作任务围绕着成见的危害、坚持主见的价值和做法来谈,

成见与主见的关系是否定与肯定的关系;成见的本质与来源、成见的积极意义和时代特征、

成见与主见的二元对立辩证关系，不应该成为写作的重点。

【佳作展示】

打破成见枷锁，坚守主见阵地

(1广人心中的成见是一座大山，往往很难移除。面对这个世界，你会不会经常被成

见裹挟而失去主见?材料中的话语如警钟长鸣，让我们深刻意识到，成见如沉重的枷锁，

禁锢着我们的思维;而主见则像坚固的阵地，是我们在纷繁世界中立足的本。在这个信

息爆炸、众说纷纭的时代，我们务必打破成见的枷锁，坚守主见的阵地。

(2)打破成见枷锁，需清晰认知成见带来的危害。

(3)生活中，有些人看到穿着朴素的人，便主观臆断其能力平平;看到打扮时尚的年

轻人，就觉得他们浮躁虚荣。这种基于外表的成见，使我们无法客观地评价他人，让自己

陷入狭隘的认知局限中。社会上，有人认为从事体力劳动的人缺乏智慧，从事服务行业的

人低人一等。这种成见导致职业之间的隔阂加剧，不同职业群体难以相互理解与尊重，阻

碍了社会的和谐发展。国际间，部分发达国家对发展中国家抱有成见，认为发展中国家在

科技创新、文化传承等方面不值一提。这种成见使得他们对发展中国家设置诸多限制，破

坏了国际间的友好合作关系。所以，我们不应该被诸如此类的成见所束缚，而应该拥有自

己对外物的判断、看法和态度，拥有自己的主见。

(4)坚守主见阵地，能助力我们保持独立思考，推动个人和社会不断发展进步。

(5)〃杂交水稻之父袁隆平，面对〃水稻无法杂交”的传统成见，凭借深厚的专业

知识和丰富的实践经验，成功培育出杂交水稻，解决了无数人的温饱问题，为全球农业发

展做出了卓越贡献。〃苹果之父〃乔布斯，面对〃科技产品应追求实用功能〃的成见，坚信

科技与人文的融合才是未来的方向，带领团队打造出了具有划时代意义的苹果产品，改变

了人们的生活方式……正因为袁隆平、乔布斯们没有被成见裹挟而失去主见，才推动了科技

行业的变革，创造出了巨大的社会价值。由此可见，坚守主见阵地，能助力我们保持独立

思考，推动个人和社会不断发展进步。

(6)那么，作为新时代的青年，我们该如何打破成见枷锁，坚守主见阵地呢？

(7)首先，培养独立思考和批判性思维至关重要。在信息洪流中，我们要学会甄别，

不盲目跟风、不轻易附和。面对网络上纷繁复杂的信息，尤其是未经证实的传闻，不能急

于转发评论，而应冷静思考其真实性与