山西省河津市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集及答案1套.docxVIP

山西省河津市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集

第一部分单选题(150题)

1、九十年代初，由于社会游资大量涌入，股票价格飞涨。有的当年发行的价格竟高于面值十倍以上，而后又适逢社会游资转向房地产导致股市价格涨跌不定。由此可以推出的正确结论是（）。

A.社会游资的流向对股市的影响很大

B.股市就是靠投机

C.房地产比股市更易赚钱

D.股市行情将有好

【答案】：A

2、下面有多余成分的一句是：（）

A.如何才能先富起来呢?关键在于知识起决定性作用

B.在追求共同富裕的过程中，允许一部分人先富起来，这是切合实际的

C.贫穷不是社会主义，共同富裕才是社会三义

D.在知识经济时代，没有知识，光靠勤劳就一定能致富吗?

【答案】：A

3、能引起听觉的声波震动频率是（）

A.0-20Hz

B.20-20000Hz

C.20000-40000Hz

D.40000-无限Hz

【答案】：B

4、物候就是植物的萌芽、开花、结果、凋谢和某些动物的迁徒、冬眠等活动，反映了气候和节令的变化。下列诗词不反映物候知识的是（）。

A.远上寒山石径斜，白云深处有人家

B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂

C.一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨

D.红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟

【答案】：A

5、所有的生物体都有生命；乳酸菌是一种生物，适合在无氧环境下生存；如果生物体有生命活动，那么生物体必须有呼吸运动。根据以上论述，可以推断（）。

A.呼吸运动在无氧环境下也可以进行

B.乳酸菌是一种没有呼吸运动的生物

C.乳酸菌在无氧环境下会停止呼吸运动

D.能在无氧环境下生存的生物体为数不多

【答案】：A

6、当年空气质量一级日数在220天及以上的城市，与上年同期相比（）。

A.增加了2个

B.增加了1个

C.减少了2个

D.减少了1个

【答案】：C

7、某高中只有文科班和理科班，男生人数比女生多，理科班人数比文科班多。根据以上条件，可以判断下列说法必定为真得是（）

A.文科班的男生总人数多于文科班的女生总人数

B.理科班的男生总人数多于理科班的女生总人数

C.文科班的男生总人数多于理科班的女生总人数

D.理科班的男生总人数多于文科班的女生总人数

【答案】：D

8、或者所有客人尽情玩乐，或者有些客人隐藏他们真实感受，没有坦率的人会隐藏他们真实感受，所有客人都是坦率的人，可见（）。

A.只有表达自己真实情感的人才能尽情的玩乐

B.有些客人隐藏了他们的真实感受

C.所有客人都尽情玩乐

D.尽情玩乐才能表达自己的真实感受

【答案】：C

9、某单位实行无纸化办公，本月比上个月少买了5包A4纸和6包B5纸，共节省了197元。已知每包A4纸的价格比B5纸的贵2元，并且本月用于购买A4纸和B5纸的费用相同（大于0元），那么该单位本月用于购买纸张的费用至少多少元？

A.646

B.520

C.323

D.197

【答案】：A

10、一件商品如果以八折出售，可以获得相当于进价20％的毛利，那么如果以原价出售，可以获得相当于进价百分之几的毛利?（）。

A.20％

B.30％

C.40％

D.50％

【答案】：D

11、0，4，16，40，80，（）

A.160

B.128

C.136

D.140

【答案】：D

12、述职报告的写作要求（?）。

A.标题要清楚、内容要全面、语言要庄重、个性要鲜明、详略要得当

B.标准要清楚、内容要客观、重点要突出、个性要鲜明、语言要庄重

C.标准要清楚、内容要客观、重点要突出、个性要鲜明、语言要朴实

D.标题要清楚、内容要客观、语言要庄重、个性要鲜明、详略要得当

【答案】：B

13、生态整体主义的核心思想是：把生态系统的整体利益作为最高价值而不是把人类的利益作为最高价值，把是否有利于维持和保护生态系统的完整、和谐、稳定、平衡和持续存在作为衡量一切事物的根本尺度，作为评判人类生活方式、科技进步、经济增长和社会发展的终极标准。生态整体观古已有之，古希腊的“万物之一”“存在的东西整个连续不断”等可谓生态整体主义的最早发端。作为一种系统理论，生态整体主义形成于20世纪，主要代表人物是利奥波德和罗尔斯顿。利奥波德提出了“和谐、稳定和美丽”三原则：罗尔斯顿对生态整体主义进行了系统论证，并补充了“完整”和“动态平衡”两个原则，深层生态学代表人物奈斯叉补充了“生态的可持续性原则”。国内外有一些学者把生态整体主义称为“生态中心主义”。这并不准确，甚至可以说是用传统的人类中心主义的思维方式来误解生态整体观。生态整体主义的基本前提就是非中心化，它的核心特征是对整体及其整体内部联系的强调，绝不把整体内部的某一部分看作整体的中心。中心都没有，又何来中心