新教科版三年级下册科学全册完整PPT课件.pptx

第一单元第二单元第三单元

物体的运动动物的一生太阳、地球和月球

1.运动和位置1.迎接蚕宝宝的到来1.仰望天空

2.各种各样的运动2.认识其他动物的卵2.阳光下物体的影子

3.直线运动和曲线运动3.蚕长大了3.影子的秘密

4.物体在斜面上运动4.蚕变了新模样4.月相变化的规律

5.比较相同距离内运动的快慢5.茧中钻出了蚕蛾5.月球--地球的卫星

6.比较相同时间内运动的快慢6.蚕的一生6.地球的形状

7.我们的“过山车”7.动物的繁殖7.地球--水的星球

8.测试“过山车”8.动物的一生8.太阳、月球和地球

（每一课都提供精美课件！）

运动和位置

判断物体的运动和静止

观察并判断：

哪些物体是运动的？哪些物体是静止的？

这样判断的依据是什么呢？

判断物体的运动和静止

判断物体的运动和静止

和相比，

的位置（移动了/没有移动），

所以我认为它是（运动的/静止的）。

判断物体研的运讨动和静止

小结：

运动：跟地面相比该物体移动了

静止：跟地面相比该物体没移动

静止时我的位置

软尺

方向盘

静止时我的位置

操作要点：

A.方向盘对应教室内的实际

方位。

B.一位同学站在方向盘中间

的圆圈里，手拿着软尺的0

刻度一端缩在胸前；另一位

同学拉软尺另一端，手缩在

胸前，站在某个地方。

C.借助方向盘确定方向，借

助软尺确定距离，填写记录

表1。

静止时我的位置

一开始，

我在方向盘中心的（方向）

（距离）的地方。

运动时我的位置

活动注意点：

①站在方向盘中心的同学保持任务一时的状

态，站在外围的另一位同学拉着软尺另一端，

向任意方向改变自己的位置，并确定自己运

动后的位置，记录到活动手册上。

②外围的同学至少改变三次位置。

③及时做好相应的记录。

我的位置又在哪？

我开始运动，位置分别是：

我在方向盘中心的（方向）（距离）

的地方；

我在方向盘中心的（方向）（距离）

的地方；

我在方向盘中心的（方向）（距离）

的地方。

“我”在校园的位置

要把自己的位置告诉同学，可以怎么说？

标一标

有一辆车，从车站向东开出，却在1500米处

抛锚了，你能用圆点标出它的位置吗？

小结

和其他物体相比、看

位置是不是移动了，判断

物体是运动的还是静止的。

利用方向和距离来描

述物体位置。

1.2各种各样的运动

科学科教版三年级下册

1.2各种各样的运动

科学科教版三年级下册

新课聚焦

生活中的各种物体是怎样运动的

？

轮胎秋千前后摆动摆钟摆锤左右摆动

新课聚焦

生活中的各种物体是怎样运动的

？

汽车雨刷器左右摆跷跷板上下摆动

动

想一想还有什么不同的运动？比如羽毛球、跳绳、火

箭发射、旋转木马等，这些物体的运动有什么不同？

新知探索比较不同物体的运动形式

用多种方法让这些物体运动起来，观察并比较，它们的运动形式一